Mit Aplysia auf der Suche nach der Funktionsweise des Gedächtnisses

Blick ins Material

Mit Aplysia auf der Suche nach der Funktionsweise des Gedächtnisses

Unterrichtseinheit - Biologie - Gymnasium - Oberstufe

Typ:
Unterrichtseinheit
Umfang:
59 Seiten (6,4 MB)
Verlag:
RAABE
Auflage:
1 (2020)
Fächer:
Biologie
Klassen:
11-13
Schultyp:
Gymnasium

Das Nervensystem des Menschen mit seinen 100 Milliarden Nervenzellen ist ein sehr komplexes Organ. Im Laufe eines Lebens erwirbt ein Mensch – meist unbewusst – viele Fähigkeiten und baut zahlreiche Erinnerungen auf, die bis zum Tod behalten werden können. Diese Erfahrungen prägen den Menschen und beeinflussen sein Verhalten. Welche Mechanismen sorgen dafür, dass bestimmte Gedächtnisinhalte nie vergessen werden? Hat nur der Mensch die Fähigkeit der bewussten Erinnerung? Und wie lässt sich das so komplexe Gehirn auf zellulärer und molekularer Ebene erforschen?

Inhaltsverzeichnis:
  • Methodisch-didaktische Hinweise
  • Material
    • M 1: Mit einer Meeresschnecke auf der Suche nach dem Gedächtnis?
    • M 2: Wie lernt Aplysia?
    • M 3: Der biochemische Blick auf das Kurzzeitgedächtnis
    • M 4: Die Erforschung des Langzeitgedächtnisses: Übung macht den Meister
    • M 4 a: 1885: HERMANN EBBINGHAUS
    • M 4 b: 1894: SANTIAGO RAMÓN Y CAJAL
    • M 4 c: 1963: JOSEFA & LOUIS FLEXNER
    • M 4 d: 1973: ERIC KANDEL und Kollegen
    • M 4 e: 1985: WILLIAM FROST und ERIC KANDEL
    • M 4 f: 1986: SAMUEL SCHACHER und Kollegen
    • M 4 g: 1986: ERIC KANDEL und Kollegen
    • M 4 h: 1990: ERIC KANDEL und Kollegen
    • M 5: Übertragbarkeit auf den Menschen – ist der Mensch nur eine verbesserte Schnecke?
    • M 6: Wenn das Gedächtnis aussetzt
    • M 7: Kreuzworträtsel
  • Lösungsvorschläge
Kompetenzprofil:
  • Niveau: grundlegend, weiterführend
  • Fachlicher Bezug: Neurobiologie
  • Methode: Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit, Gruppenpuzzle
  • Basiskonzepte: Struktur und Funktion, Steuerung und Regelung, Information und Kommunikation
  • Erkenntnismethoden: Phänomene erfassen, Konzepte anwenden und übertragen, vergleichen, vernetzen, Darstellungen verwenden, Experimente auswerten, Hypothesen bilden
  • Kommunikation: erklären, darstellen, Fachsprache verwenden, präsentieren, Materialien auswerten
  • Reflexion: kritisch bewerten
  • Inhalt in Stichworten: Nervensystem, Neuron, synaptische Signalübertragung, neuronaler Schaltkreis, Modellorganismus, Habituation, Sensitivierung, Glutamat, Serotonin, cAMP, Proteinkinase, Bahnung, Kurz- und Langzeitgedächtnis, CREB, Lernen, Gehirn, Amnesie

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Material-Nr.: 76024

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