Durch die Bearbeitung der vorliegenden Materialien lernen die Schüler einerseits die lange Tradition der Ökologie als Teildisziplin der Biologie und einige ihrer Pioniere kennen (begrenzt auf verschiedene Epochen der Antike). Andererseits stellen sie die große Bedeutung der Beobachtung als – neben dem Experiment – zentrale Methode der Erkenntnisgewinnung in der Naturwissenschaft heraus. Daneben werden auch der Umgang mit biologischen Konzepten sowie methodische Fähigkeiten geübt.

• Methodisch-didaktische Hinweise
• Material
  • Synökologische Prinzipien in der Antike
  • Die zwei ökologischen Hauptstrategien
  • Allelopathie der Pflanzen – problematische Nachbarschaften
• Lösungsvorschläge

• Niveau: grundlegend
• Fachlicher Bezug: Ökologie, Wissenschaftsgeschichte
• Methode: Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit
• Basiskonzepte: Reproduktion, Regelung und Steuerung, Stoff- und Energieumwandlung
• Erkenntnismethoden: Phänomene erfassen, vergleichen, Modelle anwenden, Konzepte übertragen
• Kommunikation: erklären, veranschaulichen, darstellen, Fachsprache verwenden
• Reflexion: Zusammenhänge erkennen und auswerten, kritisch bewerten
• Inhalt in Stichworten: Synökologie, Nahrungskette/-netz, ökologische Reproduktionsstrategien, interspezifische Konkurrenz, biotische Umweltfaktoren, Allelopathie, Geschichte der Ökologie