New Christmas stories and songs, a Christmas quiz, a game of dice, a Santa wanted poster etc. for intermediate learners of English.

Das Christfest steht vor der Tür. Die Schüler sind bereits in (vor)weihnachtlicher Stimmung. Die Arbeitsmoral tendiert mal wieder (wie vor den großen Ferien auch) gegen Null und ein „normaler“ Unterricht ist nur noch bedingt möglich. Diesem Zustand entgegen zu wirken und den Schülern in dieser pädagogisch schwierigen Zeit etwas frischen Auftrieb zu geben – ohne dabei die didaktischen Ziele des Lehrplans aus den Augen zu verlieren – ist nur eine der Intentionen von „Santa’s coming“.

Die Unterrichtseinheit behandelt das Thema Weihnachten fächerübergreifend-kreativ (Englisch, Musik, Bildende Kunst). Das mit Vokabelhilfen versehene und durch Illustrationen aufgelockerte Büchlein enthält “neue” Weihnachtslieder (Bezug: Covid 19, Baumsterben, Social Media), zwei anglisierte Struwwelpeter-Geschichten und einen Max-und-Moritz-Streich, die jeweils zu „Christmas Tales“ zweckentfremdet wurden, ein Weihnachtsquiz (Würfelspiel), einen satirischen Dialog, einen Steckbrief von Nikolaus. Das Ganze mit Lösungen bzw. Lösungsvorschlägen.

Intention: Einstimmung der Schüler auf Weihnachten, Einführung und Internalisierung von (britischem) Weihnachtsvokabular, Vertrautmachung der Schüler mit (typisch) britischen (und anderen) Weihnachtstraditionen, Förderung der Kreativität der Schüler, Förderung des sozial-integrativen gemeinsames Singens. Weihnachten sollte sich nicht nur auf das Geschenkeauspacken reduzieren. Der eigentlichen Bedeutung des Weihnachtsfestes sollte ebenfalls Rechnung getragen werden. Dies wird in den „zweckentfremdeten“ Busch- bzw. Hoffman-Geschichten sowie in dem satirischen Einakter „Christmas, the feast of love and piety“ thematisiert.