„Ich kann dieses Gezicke nicht ab!“ – Meinungen äußern, fair streiten und Lösungen finden

Anhand des Jugendromans „Jungs auf Skype“ argumentieren lernen

Blick ins Material

„Ich kann dieses Gezicke nicht ab!“ – Meinungen äußern, fair streiten und Lösungen finden

Anhand des Jugendromans „Jungs auf Skype“ argumentieren lernen

Typ:
Unterrichtseinheit
Umfang:
46 Seiten (15,4 MB)
Verlag:
RAABE
Auflage:
1 (2020)
Fächer:
Deutsch
Klassen:
7-8
Schulform:
Gymnasium, Realschule

Die britisch-irische Boygroup One Direction begeistert weltweit Millionen von Teenagern. Aber ist der Medienhype um die Band gerechtfertigt oder sind die Jungs nur eine billige “Retortenband” ohne jegliches Talent? Mit dieser und weiteren Fragen setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler argumentativ auseinander. Sie sammeln Argumente, entwerfen Schreibpläne und verfassen einsträngige Kommentare. Auch über alltägliche Konfliktsituationen wie beispielsweise Streit mit den Eltern über die Computernutzung oder die Schullaufbahn wird diskutiert. In verteilten Rollen üben sie im Streitgespräch, auf friedliche Weise eine Lösung zu finden, und nähern sich so der antithetischen Erörterung an. Im Zusatzmaterial sind interaktive Übungen für das Whiteboard (Argumenttypen und steigernde Erörterung) enthalten.

Kompetenzen:
  • Kommunikative Kompetenz:
    • In verschiedenen Formen der mündlichen, schriftlichen und medialen Auseinandersetzung mit Gleichaltrigen und Erwachsenen bauen die Schülerinnen und Schüler ihre Argumentationsfähigkeit aus. Sie lernen, in Konfliktsituationen sach- und adressatenorientiert ihre Meinung zu vertreten und gemeinsam Lösungen zu finden.
  • Sprachreflexion:
    • Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Fähigkeiten, die eigene Meinung zu vertreten: Sie wenden argumentative Grundstrukturen an, lernen Argumenttypen kennen, zwischen sachlichen und personenbezogenen Argumenten zu unterscheiden sowie Pro und Kontra abzuwägen und für eine Lösung der Streitfrage zu nutzen.
  • Methodenkompetenz:
    • Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Formen des verbalen Streitens kennen und für ihre jeweiligen kommunikativen Absichten flexibel einzusetzen. Sie üben sich in handlungsorientierten Konfliktgesprächen sowie in schriftlichen Formaten der Brief- und E-Kommunikation.
  • Schreibkompetenz:
    • Die Lernenden üben gelenkte Formen der antithetischen Erörterung von Streitthemen ein. Sie nutzen dabei Strukturierungshilfen und Argumentlisten.
  • Sozial- und Personalkompetenz:
    • Die Lernenden entwickeln ihre Sozialkompetenz und stärken ihre Rolle in der Gruppe, indem sie ihre persönlichen Interessen und Ansichten sachlich vertreten, fremde Meinungen tolerieren und versuchen, in einer Streitfrage mit anderen zu einer mehrheitlich akzeptablen Lösung zu gelangen.

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Material-Nr.: 74787

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