Kinder sind wahre Entdecker, Forscher und Detektive, die sich ihre Umwelt möglichst eigenständig erobern möchten und sollen. Das heutige digitale Zeitalter lässt immer weniger Primärerfahrungen zu, sodass feinmotorisch oftmals Defizite zu verzeichnen sind.

Die Unterrichtseinheit bietet Kindern im Alter von etwa 4-8 Jahren eine Möglichkeit, ihre Feinmotorik, das logische Denken, aber auch die Wahrnehmung und die Auge-Hand-Koordination zu trainieren und letztlich zu verbessern.

Die Altersangabe habe ich bewusst weit gefasst, da Kinder sich sehr unterschiedlich entwickeln und nicht in ein Schema gepresst werden dürfen.

Getreu dem Motto: „Hilf mir, es selbst zu tun!“ sollen die Kinder die vorliegenden Seiten möglichst selbstständig bearbeiten. Auf jeder Seite befinden sich zwei zu bearbeitende Aufgaben, die so konzipiert sind, dass eine eigenständige Bearbeitung nach genauem Anschauen möglich ist. Am Ende kann dann das Bearbeitete gemeinsam mit einem älteren Kind oder einem Erwachsenen angeschaut und gegebenenfalls mit den am Ende befindlichen Lösungen verglichen werden. Einzelne Aufgaben sind frei kombinierbar, ebenso ist die Niveaueinteilung vom Kind aus zu sehen und daher individuell. Je nach Auswahl der Übungen kann so individuell auf die Lerngruppe eingegangen werden.

Das Heft enthält Strichübungen zur Linienführung, senkrechte, waagerechte sowie Schwungübungen als Vorstufe zum Schreiben, Auge-Hand-Koordinationsaufgaben, logische Denkaufgaben usw. in unterschiedlicher Komplexität.

Zum Ende hin bearbeiten die Kinder erste Buchstaben, die Selbstlaute. Sie erfahren die korrekte Strichführung, erkennen die Buchstaben aus anderen bereits heraus und schulen an dieser Stelle ihren Blick dafür.

Bei allem Tun steht das individuelle und eigenständige Arbeiten an oberster Stelle. Durch verkürzte Schulbesuchsjahre und immer höher werdende Leistungsansprüche soll das Kind hierin seinem eigenen Tempo erste Erfahrungen im Bereich der Schriftsprache erlangen.

Jedes Kind geht seinen Weg in seinem Tempo, lassen wir unseren „Minimenschen“ genügend Zeit dafür, erfreuen wir uns an den kleinen Dingen und lernen wir wieder, die Welt mit den Augen der Kinder zu sehen!