Der Wortschatz ist das Material, mit dem wir uns verständigen. Er war nicht einfach da, sodass wir ihn uns nur aneignen mussten. Über Jahrhunderte und Jahrtausende bildete er sich so heraus, wie wir ihn heute vorfinden. Einflüsse unterschiedlichster Art trugen dazu bei, ihn zu formen und bedarfsgerecht weiterzuentwickeln.

Die Diskussion darüber, was zulässig oder nicht zulässig ist, wird wohl nie enden. Heute wird erbittert darüber gestritten, ob unsere Sprache durch die Übernahme zahlreicher Fremdwörter in ihrem Bestand gefährdet ist. Vermutlich empfiehlt es sich, die Entwicklung gelassen und unvoreingenommen zu studieren – und dann bei der eigenen Wortwahl überlegt, uneitel und dem Mitteilungszweck angemessen zu reagieren. Auch das gehört zu den Aufgaben der sprachlichen Erziehung und Bildung.

Die Sprache ist unser wichtigstes Verständigungsmittel. Als Kinder brauchen wir Jahre, bis wir sie einigermaßen sicher beherrschen. Aber damit nicht genug. Stets von Neuem gibt es etwas zu tun, um den Wortschatz und die Verknüpfungsmöglichkeiten zu erweitern, um gewandt und grammatisch richtig formulieren zu können.

In der Unterrichtseinheit mit ihren Kopiervorlagen und Arbeitsblättern geht es nur am Rande darum, richtiges, normgerechtes Deutsch zu vermitteln. Vieles, was unsere Sprache betrifft, soll aber bewusst gemacht und genauer untersucht werden. Sicher verhilft auch das dazu, sorgfältiger mit dem uns anvertrauten Kapital umgehen zu können.

Die Lösungsvorschläge bieten keine einfachen „Abhak-Lösungen“, sondern immer wieder auch zusätzliche Informationen. Sie sollen bei den interessierteren Schülern gegebenenfalls Aufmerksamkeit wecken und zusätzliche Anregungen vermitteln.

• Kapitel I Was ist Sprache?
  • Sprache als Mittel der Kommunikation
• Kapitel II Kommunikation
  • Kann Kommunikation scheitern?
  • Kommunikationsmodell
  • Gesagtes und Gemeintes
  • Denotat und Konnotat
• Kapitel III Sprachliche Vielfalt
  • Regionale Varietäten einer Sprache
  • Die Mundarten (Dialekte)
  • Verschiedene Stilebenen
  • Soziale Varietäten einer Sprache
  • Die Fachsprachen
  • Exkurs: Berufstypische Fachsprachen
  • Die Jugendsprache
  • Political Correctness
  • Die „Frauensprache“
• Kapitel IV Sprachliche Einflüsse von außen
  • Fremdwörter
  • Lehnwörter
  • Lehn- und Fremdwörter aus dem Lateinischen
  • Fremdwörter aus anderen Sprachen
  • Gegen die Fremdwörter
  • „Denglisch“
• Kapitel V Sprache ist produktiv
  • Zusammengesetzte Wörter
  • Tierisches
  • Die Verknüpfungsregeln
  • Vom Verb
• Kapitel VI Kreuzworträtsel
• Die Lösungen