Ach herrje, der arme Maler-Azubi Tom soll die Basen im Lager nach ihrer Konzentration ordnen, allerdings sind die Etiketten nicht mehr zu entziffern. Wie kann er bloß die Konzentrationen der Basen bestimmen?

Ihre Schülerinnen und Schüler planen eigenständig einen Versuch, um Tom bei seinem Problem zu helfen. Dabei lernen sie die Neutralisationsreaktionen sowie einen Anwendungsbereich kennen: das Verfahren der Titration.

In dieser Einheit steht der Kompetenzbereich der Erkenntnisgewinnung im Mittelpunkt. Die Lerngruppe entwickelt zwei Versuche selbstständig. Der erste Versuch ist leicht zu planen, um die Schüler an dieses Vorgehen zu gewöhnen, die Planung des zweiten Versuchs ist deutlich anspruchsvoller.

• Klassenstufe: 9
• Dauer: 5 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen:
  • 1. Phänomene der Stoffumwandlung bei Neutralisationsreak-tionen beschreiben
  • 2. Ein Experiment zur Beantwortung einer Ausgangsfrage und zur Überprüfung ihrer Vermutung planen
  • 3. Experimente selbstständig durchführen und protokollieren
  • 4. Eine Titrationskurve zeichnen und auswerten
• Thematische Bereiche: Titration, Neutralisationsreaktion, Säure-Base-Reaktionen