In dieser Unterrichtseinheit geht es darum, wichtige Sprachstrukturen sowie die Basisgrammatik des Englischen spielerisch in einer Gruppe zu üben und zu festigen. Bereits kurze Sequenzen von 10–20 Minuten wöchentlich können ausreichen, Wesentliches zu üben und zu vertiefen.

Die vorgestellten Spiele basieren hauptsächlich auf Spielkarten zu verschiedenen Übungsschwerpunkten im differenzierenden Unterricht bzw. im Förderunterricht der Klassen 5 bis 7. Die Spielregeln sind bewusst einfach gehalten, damit insbesondere lernschwache Schüler sie verstehen und durch immer gleiche Spielmuster verinnerlichen können. Sie ermöglichen somit den Schülern die Konzentration auf zentrale Fachinhalte, wobei der verwendete Wortschatz übersichtlich gehalten ist. Je nach Leistungsniveau der Spieler kann mit nur einem Teil der Karten oder mit allen gespielt werden.

Zu den am häufigsten genutzten Spielformaten zählen:

• Karten ablegen
• Domino
• Quartett
• Spiele nach dem Memory-Prinzip (durch Aufdecken Paare finden)

Mit diesen bekannten Spielformen werden wichtige sprachliche Grundlagen trainiert, z.B.:

• die Bildung einfacher Aussagen im simple present / present progressive / simple past
• die Bildung einfacher Fragestrukturen
• die Festigung von is und are im Zusammenhang mit Alltagssituationen
• die Uhrzeiten
• die korrekte Verwendung der Präpositionen

Die einzelnen Kapitel enthalten Informationen für die Lehrkraft, die notwendigen Kopiervorlagen mit Spielbeschreibungen und -varianten bzw. Differenzierungsvorschlägen sowie oft Kontrollbögen mit Worthilfen für die Schülerhand.