Das historische Thema des Imperium Romanum findet sich (in unterschiedlicher Intensität) in fast allen Lehrplänen wieder – zurecht! Denn unsere europäische Kultur fußt in großem Maße auf den Errungenschaften der Römer. Wichtiger für den Geschichtsunterricht ist darüber hinaus vielleicht die Tatsache, dass sich verschiedenste Anleihen noch heute in unserer Alltagswelt finden lassen und dieser Gegenstand somit Teil der Lebenswelt der Schüler ist: Wohl jeder kennt die Abenteuer der widerspenstigen Gallier Asterix und Obelix in ihrem Kampf gegen Julius Caesar und viele Spielfilme und Computerspiele agieren mit Figuren der Römer oder deren Gegnern – somit legitimiert sich auch eine Auseinandersetzung mit den jeweiligen historischen Grundlagen.

Die unterschiedlichen Teilaspekte des Römischen Reiches werden in dieser Unterrichtseinheit so präsentiert, dass diese auch unabhängig voneinander unterrichtet werden können, sodass die Lehrkraft jeweils entsprechend ihrer Lerngruppe entscheiden kann, welche Inhalte sie erarbeiten möchte und auf welche sie – im Sinne der didaktischen Reduktion – verzichten möchte. Außerdem sind die Arbeitsaufträge jeweils so konzipiert, dass der Lernzuwachs über die reine Vermittlung von Sachkompetenzen hinausgeht und somit zur Förderung der Methoden- und Urteilskompetenzen beiträgt.

• Die Gründung Roms
• Rom wird Weltmacht – Kampf gegen Karthago
• Die Ausdehnung des Römischen Reiches
• Führten die Römer „gerechte“ Kriege?
• Der römische Legionär
• Wie sollen die eroberten Gebiete verwaltet werden?
• Römer und Germanen
• Die Entstehung der Römischen Republik
• Der Tod des Gaius Julius Caesar
• Das Leben des Octavian Augustus
• Das Prinzipat
• Das Christentum: Von der Verfolgung zur Staatsreligion
• Die römische Familie
• Leben in Rom
• Sklaven in Rom
• Der Untergang des (West-)Römischen Reiches
• Das römische Erbe
• Quellennachweise