“Welche Informationen in einer Sachaufgabe sind wichtig?” – Das Lösen von Sachaufgaben bereitet den Kindern in der Mathematik meist die größten Schwierigkeiten. Deshalb ist es wichtig, den Schülern Hilfsmittel an die Hand zu geben und ihnen zu einem positiv besetzten motivationalen Zugang zu Sachaufgaben zu helfen.

In dieser Unterrichtseinheit finden Sie nun eine vollständig ausgearbeitete Unterrichtssequenz zum Thema „Wichtige Informationen aus Sachaufgaben entnehmen“. Diese hat zum Ziel, Bearbeitungshilfen kennenzulernen, um die Sachrechenkompetenz der Kinder zu fördern und strategische Fähigkeiten und Lösungsehrgeiz zu entwickeln.

• einen kurzen theoretischen Überblick
• Unterrichtsverläufe mit Einstiegsaufgaben und Arbeitsblättern zu den Einführungsstunden der jeweiligen Bearbeitungshilfe
• Kapitänsaufgaben
• welche Frage kann ich beantworten?
• wichtige und unwichtige Informationen erkennen
• alle Arbeitsblätter zum sofortigen Einsatz im Unterricht in differenzierter Form
• Lerntheke zum Üben, Vertiefen und Anwenden der gelernten Bearbeitungshilfen mit Werkstattpass und dreifach differenzierten Arbeitsblättern