Die Bibel erzählt in vielfältiger Weise von existenziellen Grunderfahrungen des Menschen wie Freundschaft oder der Frage nach der Herkunft. Erstmalig werden in diesem Heft Bibelgeschichten des Alten und Neuen Testaments kindgerecht jeweils aus der Perspektive einer beteiligten oder zuschauenden Person erzählt. Die Schülerinnen und Schüler können auf diese Weise ihre Gedanken und Gefühlswelt mitvollziehen und so zu einem eigenen Standpunkt finden.

Bibelgeschichten betreffen die Menschen unmittelbar. Die perspektivischen Erzählungen in diesem Band sind so aufbereitet, dass die Lebens- und Erfahrungswelt der Lernenden im Fokus steht. Er lädt dazu ein, individuelle Erfahrungen mit den biblischen Erzählungen in Beziehung zu bringen. Zu jeder Geschichte ist eine passende Abbildung vorhanden, die im Kontext der Geschichte didaktisch vielfältig einsetzbar ist. Das Heft wird durch eine kurze Methodensammlung abgerundet, die durch text- und bildspezifische Zugänge kreative Anregungen für die Unterrichtspraxis bietet.

Wagen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern einen besonderen Blick auf die Bibel und ihre Geschichten!

• Einleitung
• Methoden
• Ich muss es trotzdem tun: Die große Flut (Gen 6–9)
• Ich fühle mich verlassen: Jakob und die Himmelsleiter (Gen 28)
• Vergeben und vergessen? Josef (Gen 37–50)
• Ich kann es nicht begreifen: Gottesbegegnung am Sinai (Ex 3,1–15)
• Wo komme ich her? Einsetzung des Pessachfestes (Ex 12)
• Ich finde es unfair: Jona (Jona 4)
• Ich werde neu anfangen: Jüngerberufung (Mk 1,16–18)
• Was bedeutet Freundschaft? Die Heilung des Gelähmten (Mk 2,1–12)
• Ich kann es nicht sehen und nicht erkennen: Die Heilung des Blinden (Mk 10,46–52)
• Warum werde ich nicht gesehen? Zachäus (Lk 19,1–10)
• Ich bin verwirrt: Pfingsten (Apg 2,1–12)
• Meine Augen sind wie geblendet: Die Berufung des Paulus (Apg 9,1–19)
• Literatur
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