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Politik der Nachhaltigkeit

Kompetenzorientiert, lebensweltbezogen und aktuell unterrichten Klassen 5-10

Blick ins Material

Politik der Nachhaltigkeit

Kompetenzorientiert, lebensweltbezogen und aktuell unterrichten Klassen 5-10

Typ:
Unterrichtseinheit
Umfang:
80 Seiten (2,8 MB)
Verlag:
Auer
Autor:
Stich, Ansgar / Krebs, Christian
Auflage:
(2018)
Fächer:
Sowi/Politik
Klassen:
5-10
Schultyp:
Gymnasium, Realschule

Flexibel einsetzbare Kopiervorlagen zur kompe-tenzorientierten Auseinandersetzung mit allen Facetten einer Politik der Nachhaltigkeit im Unterricht der Sekundarstufe I. Dabei wird immer auf die Lebenswelt der Schüler Bezug genommen. Inklusive ausführlicher didaktisch-methodischer Hinweise und Lösungen.

Mit dieser Unterrichtseinheit erhalten Sie Materialien für den Politikunterricht oder den fächerübergreifenden Unterricht rund um das Thema Nachhaltigkeit. Dies schließt sowohl den Umweltschutz bezüglich Mensch, Mensch und Tier, Mensch und Pflanze als auch Mobilität und Energie mit ein.

Die Politik der Nachhaltigkeit ist ein komplexes Thema, das sich am besten vermitteln lässt, wenn man den Lebensweltbezug zur Realität der Schülerinnen und Schüler herstellt. Konkrete Beispiele führen den Jugendlichen vor Augen, wie ihr Leben von der Politik der Nachhaltigkeit beeinflusst wird und methodisch-didaktische Hinweise helfen Ihnen bei der Unterrichtsplanung.

Mit Hilfe der Materialien lässt sich das Thema Nachhaltigkeit aus völlig unterschiedlichen Blickwinkeln betrachten. Deshalb lassen sie sich nicht nur für den Unterricht im Fach Politik verwenden, sondern auch für den fächerübergreifenden Unterricht oder für die Vorbereitung von Projektarbeiten.

Inhaltsverzeichnis:

Hinführung zum Thema Nachhaltigkeit
  • Didaktisch-methodische Hinweise
  • Mein Beitrag zur Umwelt? Erforsche dich selbst!
  • Bereiche der Nachhaltigkeit
  • Nachhaltigkeitsbegriff
Mensch
  • Didaktisch-methodische Hinweise
  • Mein ökologischer Fußabdruck
  • Kaufrausch
  • Umweltzeichen
  • Vize-Europameister
  • Foodsharing
  • Verbote als Lösung? (1) + (2)
  • Made in …?
  • Die Reise (m)einer Jeans
  • Leute machen Kleider
  • Wasser
  • Virtuelles Wasser
  • Bio? Regional? Oder doch besser saisonal?
Mensch und Tier
  • Didaktisch-methodische Hinweise
  • Vegetarisch oder vegan?
  • Sag mir, was du isst, und ich sage dir, wer du bist
  • Kuh killt Klima I
  • Kuh killt Klima II
  • CO2-Speisekarte
Mensch und Pflanze
  • Didaktisch-methodische Hinweise
  • Insektensterben
  • Bienensterben (1) + (2)
  • Flächenverbrauch I
  • Flächenverbrauch II
  • Nationalparkdebatten
Mobilität
  • Didaktisch-methodische Hinweise
  • Bedeutung von Mobilität (1) + (2)
  • Bereiche und Begriff der Mobilität
  • Der Mensch und sein Auto
  • Meine letzten Bewegungen I: Alltagsmobilität
  • Meine letzten Bewegungen II: Deutschland
  • Meine letzten Bewegungen III: Welt
  • Verbrennungsmotoren: Otto- und Dieselmotor
  • Hybrid- bzw Elektromotor
  • Wasserstoff-Antrieb
  • Gasantrieb
  • Dekarbonisierung (1) + (2)
  • Verkehrswende in den Medien
  • ÖPNV
  • Carsharing
  • Selbstfahrende Autos
  • Mobilität und Lebensqualität
Energie
  • Didaktisch-methodische Hinweise
  • Energie: Gefahr und Chance (1) + (2)
  • Windkraft
  • Fotovoltaik
  • Biogas
  • Internationale Konferenzen und der Klimawandel
  • Erneuerbare Energien Gesetz (EEG) (1) + (2)
  • Bau von „Stromautobahnen“
  • Förderung des Energiesparens I
  • Förderung des Energiesparens II
  • Konzept einer Nachhaltigkeitspolitik

Lösungshinweise

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