„Wer keine Noten lesen kann, bleibt ein Musik-Legastheniker.“ Die berühmte Geigerin Anne-Sophie Mutter äußert sich eindeutig. Bei der musikalischen Ausbildung spielt das Notenlesen eine zentrale Rolle und ist in der Didaktik ein viel diskutiertes Thema.

Umgang mit und Lernen von Noten bedeutet mehr als nur das Beherrschen von Notennamen. Sie sind ein interkulturelles Mittel der musikalischen Verständigung und verbinden Mensch und Musik miteinander.

Diese Unterrichtseinheit legt auf spielerische Art die Grundlage für einen Umgang mit geschriebener Musik.

Inhaltsverzeichnis:

• Methodisch-didaktische Hinweise
• Die Noten im Violinschlüssel – die Stammnoten
• Übungsblatt: Stammnoten lesen und spielen – weitere Spielideen
• Die Vorzeichen
• Übungsblatt: Noten mit Vorzeichen lesen, schreiben und spielen
• Notenrätsel 1 – 5

• Improvisation leicht gemacht
  • Methodisch-didaktische Hinweise
  • Klavierbegleitung
  • Ideen zum Musizieren
• Wortspiel – Worte klingen
  • Methodisch-didaktische Hinweise
  • Spielhilfen für Stabspiele, z.B. Glockenspiel, Metallofon oder Xylofon
  • Spielhilfen für Bass-Xylophon / Metallophon
  • Spielhilfen für E-Bass
  • Partitur
• Kantate – märchenhafter Orient
  • Methodisch-didaktische Hinweise
  • Hadschi Halef Ben Omar – Liedblatt
  • Hadschi Halef Ben Omar – Begleitung in 3 Niveaustufen
  • Eyja-ja / Ah ya Zein – Liedblatt
  • Baladi-Rhythmus in 3 Niveaustufen
  • Kamelgedicht
  • Märchenhafter Orient – Quodlibet

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