Diese fächerübergreifend angelegte Unterrichtseinheit zur spielerischen Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Zweitsprache bietet Ihnen abwechslungsreiche Bewegungsspiele mit besonderem Lerneffekt und doppeltem Nutzen: Die Kinder verbessern einerseits ihre deutschen Sprachkenntnisse in Grammatik und Wortschatz und kompensieren andererseits auch ihr häufig beklagtes Bewegungsdefizit.

Ausgangspunkt des Förderprogramms ist eine Sprachstandserhebung, die den individuellen Förderbedarf in Grammatik, Wortschatz und Sprachgebrauch aufzeigt. Bewegungsspiele in drei verschiedenen Niveaustufen machen Ihnen die Differenzierung leicht.

Mit schriftlichen und mündlichen Übungsblättern zu jedem Spiel, einem kurzen theoretischen Vorspann und praktischen Hinweisen zur Umsetzung der Spiele.

• Pronomen (gemischte Kraft-, Schnelligkeits- und (Verben, Adjektive, Nomen) Ausdauerübungen zum Thema Berufe
• Partikel – Adverbien und (gemischte Kraft-, Schnelligkeits- und Präpositionen (Verben, Adjektive, und Ausdauerübungen zum Thema Nomen) Stadt – Land – Fluss)
• Syntax – Verbstellung (Kombinierte Schnelligkeits- und im Haupt-Nebensatz, Konjunktionen; Ausdauerübungen mit Bällen Adverbial-, Relativ- und Infinitivsätze zum Thema Fußball)

• Sprachstandstest
  • Aufbau der Tests
  • Anweisungen zur Durchführung und Auswertung
  • Eingangstest A zur Ermittlung der momentanen Fähigkeiten
  • Abschlusstest B zur Ermittlung der Fortschritte

• Schriftliche und mündliche Übungen zu den einzelnen Spielen
  • Schriftliche und mündliche Übungen zu den einzelnen Spielen
  • Ordnen und Archivieren der Wortschatz- und Spielmaterialien
  • Spezielle Übungsblätter für die weitere Sprachentwicklung

• Vernetzungsideen
  • Ausrichten eines multikulturellen Sportfests
  • Nutzen interner und externer Partner
  • Vorstellen des Konzepts bei schulischen Veranstaltungen

• Lösungen zu den Übungsmaterialien