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Mysterys Geschichtsunterricht (Klasse 5-10)

Schüleraktivierende Materialien zur Förderung des vernetzten Denkens und der Problemlösekompetenz

Blick ins Material

Mysterys Geschichtsunterricht (Klasse 5-10)

Schüleraktivierende Materialien zur Förderung des vernetzten Denkens und der Problemlösekompetenz

Typ:
Unterrichtseinheit
Umfang:
92 Seiten (20,1 MB)
Verlag:
Auer
Autor:
Kaufhold, Angelika
Auflage:
(2018)
Fächer:
Geschichte
Klassen:
5-10
Schultyp:
Gymnasium, Hauptschule, Realschule

Die Mystery-Methode, die von David Leat in Großbritannien entwickelt und bisher hauptsächlich im Erdkundeunterricht eingesetzt wurde, ermöglicht im Sinne des problemorientierten Unterrichts, Vermutungen zu Problemsituationen aufzustellen und mithilfe von ungeordneten Informationskärtchen Lösungsansätze zu entwickeln, die in einem Strukturdiagramm aufgezeigt werden können.

Mystery: Die ideale Methode, um ausgehend von rätselhaften Leitfragen die zentralen Lehrplanthemen des Geschichtsunterrichts der Klassen 5-10 problemorientiert zu vermitteln und gleichzeitig Sozialkompetenz und vernetztes Denken zu fördern. Mit Diagnose- und Bewertungsbögen sowie Differenzierungsmöglichkeiten.

11 komplett ausgearbeitete Mysterys mit Sachanalyse, didaktisch-methodischen Hinweisen, Einstiegsgeschichte, Leitfrage, Arbeitsaufträgen, Basiskärtchen sowie Erweiterungs- und Vertiefungskärtchen, Musterlösungen in Form eines Strukturdiagramms sowie Hinweisen für Möglichkeiten der Diagnose und Förderung sowie der Leistungsmessung

Inhaltsverzeichnis:
  • Mysterys für die Jahrgangsstufen 5 – 7
    • Ein bedeutender Fund – der Neandertaler
    • Mysteriöse Monumente – die Pyramiden
    • Tradition setzt sich fort – die Olympischen Spiele
    • Der „Schwarze Tod“ als ständiger Begleiter – die Pest
  • Mysterys für die Jahrgangsstufen 8–10
    • „Der Staat bin ich!“ – Ludwig XIV
    • Platz an der Sonne – deutscher Imperialismus
    • Das Geld ist nichts mehr wert – die Inflation
    • Die Lage spitzt sich zu – die Verfolgung der Juden
    • Auf Schritt und Tritt – Flucht aus der DDR
  • Möglichkeiten der Diagnose und Förderung
  • Möglichkeiten der Leistungsmessung

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(Nr. 70667)

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