Die vorliegenden Sternstunden sind eine Sammlung praxiserprobter Stunden mit besonderen Inhalten und/oder methodischen Ansätzen unseres Autorenteams, das seit vielen Jahren gemeinsam Stunden entwirft, hält und im ständigen Austausch steht. Die Idee zur Veröffentlichung gab uns die Praxis vor. Wir arbeiten an verschiedenen Münchner Grund- und Förderschulen. Entstand die Idee zu einer Stunde, probierten wir diese in mehreren Klassen aus, tauschten uns aus und modifizierten diese. Wir konnten immer wieder feststellen, dass die Inhalte in unterschiedlichen Vierteln, Klassen und Schularten erfolgreich von den Kindern angenommen wurden. Unsere Ideen stellten wir dann auch regelmäßig auf Fortbildungsveranstaltungen vor – mit dem Ergebnis, dass die Kolleginnen und Kollegen diese gerne selbst ausprobieren wollten. So entstand die Idee, unsere Stunden zusammenzutragen und zu veröffentlichen.

Prägnant für die Sternstunden sind die einfach umsetzbaren und dennoch komplexen Ideen, welche mit vielfältigen Differenzierungsmöglichkeiten dem breiten Spektrum unserer Kinder nachhaltige und motivierende Lernarrangements bieten. Der Gedanke des inklusiven Arbeitens ist uns ein Anliegen. Wir arbeiten seit Jahren mit unterschiedlichsten Kindern und Klassen zusammen.

Die Informationsseiten geben Ihnen einen raschen Überblick über die Lernziele der einzelnen Sternstunden, die benötigten Materialien und den Unterrichtsverlauf – vom gelungenen Einstieg bis zum stimmigen Abschluss. Die passenden Materialien, wie Arbeitsblätter, Bild- und Wortkarten und Bastelvorlagen, werden als Kopiervorlagen gleich mitgeliefert. Die Sternstunden sollen aber nicht als unveränderliche Einheiten gesehen werden. Sie bilden eine Ideensammlung, die, je nach der Disposition der eigenen Klasse, ausprobiert, abgeändert oder erweitert werden können, sodass die Lust am Unterrichten stets erhalten bleibt.

Die Methoden und Lernarrangements der Stunden sind im vorangestellten Methodenindex aufgeführt und erläutert.

Mit dieser Unterrichtseinheit für das Fach Mathematik der 4. Jahrgangsstufe bieten wir Ihnen verschiedene motivierende und handlungsorientierte Zugangswege zur Mathematik. Es finden sich in diesem Band beispielsweise die Stunde „Drinks für die Dschungelparty“, in der die Kinder sich handlungsorientiert mit der Maßeinheit Milliliter auseinandersetzen, eine Stunde zu Fußballstadien oder eine motivierende Reise in die Eiszeit. Die Sternstunden sind auch ideal geeignet für Vorführstunden.

• Drinks für die Dschungelparty: Wir rechnen mit Millilitern!
• Wie viele Wörter in der Minute? Wir berechnen unser Lesetempo mithilfe von schriftlicher Multiplikation!
• Anpfiff! Wir üben im Zahlenraum bis 100 000!
• In der Eiszeit! Wir helfen Freddy bei der Suche nach den Tieren und lösen Logicals!
• Mit uns Eiszeittieren kannst du rechnen! Wir rechnen mit Größen und lösen Rätsel!
• Ich zeige, was ich kann! Übungen zur schriftlichen Multiplikation!
• Werwölfe, der Jäger und die besten Freunde: Übungen zur schriftlichen Multiplikation!