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Gute Aufgaben im Mathematikunterricht (3./4. Klasse)

Offen - ergiebig -praxisbewährt: Einfache Aufgaben zu allen Kompetenzbereichen

Blick ins Material

Gute Aufgaben im Mathematikunterricht (3./4. Klasse)

Offen - ergiebig -praxisbewährt: Einfache Aufgaben zu allen Kompetenzbereichen

Typ:
Unterrichtseinheit
Umfang:
88 Seiten (2,6 MB)
Verlag:
Auer
Autor:
Meggendorfer, Silke
Auflage:
(2018)
Fächer:
Mathematik
Klassen:
3-4
Schultyp:
Grundschule, Förderschule
In dieser Unterrichtseinheit für die Jahrgangsstufen 3 und 4 finden Sie zu den folgenden Bereichen verschiedene Aufgaben, welche ebenfalls Gegenstand von Vergleichsarbeiten sind:
  • Zahlen
  • Muster und Strukturen
  • Operationen
  • Raum und Form
  • Größen und Messen
  • Daten und Zufall.

Die dazugehörigen Unterrichtsstunden folgen einem ähnlichen Ablauf. In der Regel führt der Lehrer die Schüler in die aktuelle Aufgabe mithilfe eines Impulses, z. B. über eine Bildkarte oder eine Aufgabenstellung, ein. Durch ein Gespräch wird eine Frage- oder Problemstellung erarbeitet, welche die Schüler dann entsprechend ihres Vorwissens und ihres Vermögens auf unterschiedlichen Niveaustufen selbstständig bearbeiten können. Bei der Bewältigung dieser Aufgaben sind verschiedene

Sozialformen möglich. Methoden, welche in der Klasse eingeführt sind, können ergänzt werden. Es handelt sich bei den vorliegenden Unterrichtsstunden um kein starres Korsett. Der Lehrer kann zwischen Offenheit und Anleitung variieren.

Ein Merkmal dieser guten Aufgaben ist, dass es oftmals mehrere Lösungen bzw. Lösungswege gibt. Teillösungen und Zwischenschritte können jederzeit aufgegriffen werden, das Knobeln und Umdenken, kreative Ansätze und weiterführende Fragestellungen sind erwünscht. Das Zusammenführen bzw. das Gespräch über Mathematik ist dabei ganz zentral. Das Verbalisieren und Präsentieren von eigenen Lösungsansätzen / -wegen und Ergebnissen, der Austausch, das Begründen, Diskutieren und Argumentieren sollen einen großen Raum einnehmen. An vielen Stellen wird den Schülern auch ermöglicht, eigene Aufgaben zu entwickeln und entsprechend zu formulieren.

Ideal für den Förderunterricht.

GUTE AUFGABEN ZUM THEMA
  • 1. ZAHLEN
    • Das weiß ich über die Zahl
    • Unsere Zahl des Tages (und / oder „Unsere Zahl der Woche“)
    • Wir entdecken besondere Zahlen (Primzahlen)
    • Wir entschlüsseln Kryptogramme
    • Wie viele ANNA-Zahlen gibt es?
  • MUSTER UND STRUKTUREN
    • Zahlenfolgen entschlüsseln und erstellen
    • Fehlerhafte Zahlenfolgen – Da stimmt was nicht? Fehler entdecken und korrigieren
    • Die Fibonacci-Folge – Eine besondere Zahlenfolge
    • Wir arbeiten mit Aufgabenfolgen
  • OPERATIONEN
    • Aktionsaufgaben zu den Einmaleins-Reihen
    • Wir erstellen Aufgaben mit einer bestimmten Zielzahl
    • Aufgaben zur Quersumme
  • RAUM UND FORM
    • Experten stellen geometrische Körper vor
    • Wahr oder falsch? Aussagen zu den Körperformen formulieren und überprüfen
    • Wir entdecken alle Würfelnetze^
  • GRÖSSEN UND MESSEN
    • Schätzaufgaben im Schulalltag
    • Wir arbeiten mit Prospekten
    • Wie teuer ist ein Schullandheimaufenthalt?
  • DATEN UND ZUFALL
    • Wir erkunden Fahrpläne
    • Wie gut kennst du das Haus vom Nikolaus?
    • Das Eiskugelproblem .

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