Die Unterrichtseinheit ist als Lerntheke oder Stationenlauf konzipiert. Lediglich die Hinführungsstunde und die letzte Stunde sind als gemeinsame Unterrichtsstunden geplant.

In der Hinführungsstunde sollen die Schüler auf das Thema eingestimmt werden und die Lehrkraft soll einen Einblick in das Vorwissen der Schüler erhalten.

Die letzte Stunde dient als Möglichkeit, das erworbene Wissen der Schüler zu bündeln, mögliche Fragen zu klären und Interessantes zu besprechen.

Die restlichen Stunden erfolgen in Form einer Lerntheke oder einer Stationenarbeit. An manchen Stationen ist zusätzliches Material nötig (z.B. Bibeln); darauf wird jeweils hingewiesen.

Hinführung

• Zu Beginn der Einheit sollen die Schüler auf das Thema eingestimmt werden und ihr Vorwissen aktivieren. Dazu dienen Bilder und/oder Gegenstände. Wenn sich die Schüler die Bilder bzw. Gegenstände angesehen haben, äußern sie sich zu ihrem Wissen, ihren Eindrücken und Ideen.

Erarbeitung:

• Die Schüler erfahren in Form einer Stationenarbeit wesentliche Grundlagen über die jüdische Religion. Die Stationenarbeit ist für mehrere Stunden geplant. Dabei sollten die Partnergruppen beibehalten werden. Es kann mit jeder Station begonnen werden; zu allen Stationen gibt es Lösungshinweise. Für schnelle Schüler stehen zusätzlich die Stationen A bis C zur Verfügung, die optional durchgeführt werden können.

• Station 1: Die Geschichte des jüdischen Glaubens
• Station 2: Die Tora
• Station 3: Das Schma Jisrael
• Station 4: Der Sabbat
• Station 5: Die Abrahamitischen Religionen
• Station 6: Die jüdischen Speisevorschriften
• Station 7: Wie fromme Juden beten

• Station A: Symbole im Judentum
• Station B: Koscheres Essen
• Station C: Die Synagoge

• Lösungen für die Stationenarbeit
• Besprechung der Stationenarbeit

• Weiterführung und Transfer *

• Grundlegendes über den jüdischen Glauben erfahren,
• die Bedeutung der Tora, des Glaubensbekenntnisses, des Sabbats, der Speisevorschriften und der jüdischen Gebetskleidung kennenlernen,
• die Geschichte des jüdischen Glaubens und die Abrahamitischen Religionen kennenlernen,
• sich mithilfe eines Medienbeitrags über die Bedeutung von Synagogen informieren,
• Besonderheiten dieser Glaubensrichtung kennenlernen,
• Ähnlichkeiten zwischen dem jüdischen und dem christlichen Glauben erkennen.