Zeichnen können ist innovativ, effektiv und nachhaltig konzipiert und leistet einen wichtigen und notwendigen Beitrag für die Lernfähigkeit, Kompetenz und Weiterentwicklung aller Kinder. Sie lernen jetzt besser und schneller zu zeichnen. Aus wenigen Grundelementen entstehen sofort fantastische Inhalte – einfach genial und garantiert! Mit dabei ist immer die sympathische Stiftfigur Linus. Die Grundlagen für einen erfolgreichen Kunstunterricht mit viel Lehr- und Lernspaß werden gelegt.

Exkurs: Nach der frühen Kritzelphase zeichnen die Kinder zunehmend schematisierend und bevorzugen offene und geschlossene annähernd geometrische Formen. Diese Phase hat ihren Schwerpunkt deutlich in der Grundschulzeit. Dabei werden unterschiedliche Formen kombiniert und in neue inhaltliche Zusammenhänge gebracht. Kinder beginnen jetzt mit individuellen Merkmalen klar und eindeutig zu zeichnen. Eine Prägnanztendenz ist gekennzeichnet. Wichtige inhaltliche Teile werden größer und von ihrer bedeutsamsten und aussagekräftigsten Seite gezeigt. Die Bilder werden mit fortschreitendem Alter differenzierter und wirklichkeitsnäher. Es entstehen komplexere Zusammenhänge. Der Formenvorrat wird umfangreicher und organischer. Frontal- und Profildarstellungen vermischen sich.

Zeichnen können unterstützt und fördert die Kinder in besonderer Art und Weise in der Phase der schematisierenden Darstellung und garantiert ihren Erfolg im Kunstunterricht. Sie werden befähigt, viele verschiedene Inhalte aus ihrer näheren und weiteren Umgebung sofort richtig und wiedererkennbar zu zeichnen. Mit einer klaren zielgerichteten nur drei- bis vierstufigen grafischen Schritt-für-Schritt-Anleitung in Bild- und Textform oder mit einer gleichmäßigen Gitterstruktur mit einem vorangestellten hochwertigen Foto schaffen sie fantastische Ergebnisse aus wenigen einfachen Grundelementen, die mit Details und Farbe weitergestaltet werden können.

Zu jedem gewählten Thema gehören zwei Aufgabenblätter / Arbeitsblätter.

Mit dem ersten Blatt lernen die Kinder, den Inhalt schnell und richtig zu zeichnen. Mit dem zweiten Blatt lernen sie, ihn zu wiederholen und in einem Zusammenhang darzustellen. Ihr Freund Linus ist immer dabei.

Jedes Thema wird zu Beginn besprochen, mit einem Bleistift vorgezeichnet und mit Bunt-, Faser-oder Filzstifte angemalt. Eine bestimmte Aufgabenreihenfolge ist nicht vorgegeben. Die Strichlinien bilden den Anfang und werden nachgezeichnet.

• Gegenstände
  • Vase
  • Blumenvasenbild
  • Kanne und Tasse
  • Decke den Tisch
  • Eisbecher
  • Der Eismann Antonio ist da
  • Obstschale
  • Sei ein Künstler wie Vincent van Gogh
  • Messer und Schere
  • Messer-Schere-Doppelbild
  • Telefon
  • Wir telefonieren
  • Laptop
  • Neues im Laptop
  • Fernseher
  • Sendungen
  • Möbel
  • Dein Zimmer renoieren und einrichten
  • Rasenmäher
  • Der Rasen ist sooo hoch
  • Nähmaschine
  • Die Nähmaschine näht Nähte
  • Waschmaschine
  • Wäsche sauber waschen
  • Staubsauger
  • Mache alles sauber
• Hobbys und Sport
  • Werkzeuge
  • Die durchsichtige Werkzeugkiste
  • Kamera
  • Sonnenbild
  • Gitarre
  • Musik mit der Gitarre machen
  • Drachen
  • Mein Drachen steigt in den Wolkenhimmel
  • Ball
  • Tor, Tor!
  • Inlineskate
  • Schneller Inlineskater
  • Surfboard
  • Surfen auf dem Wasser
  • Schlittschuh
  • Schlittschuhlaufen macht Spaß
  • Tennisschläger
  • Tennistraining
  • Gokart
  • Heißes Gokartrennen