Diese Unterrichtseinheit vermittelt Ihren Schülerinnen und Schülern das Thema Geld in seiner ganzen Bandbreite: Neben rein fachlichen Inhalten werden auch typische Probleme und deren Lösungen vorgestellt und behandelt. Aufgrund von unterschiedlichen Lernformen, die wahlweise als Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit eingesetzt werden können, lassen sich abwechslungsreiche und individuell auf die Schüler bzw. die Schulart abgestimmte Unterrichtsstunden gestalten. Aktuelle Bezüge werden dabei ebenso behandelt wie Aspekte, für die sich junge Menschen interessieren. Aus einem Angebot von Zusatzmaterial kann bei Bedarf weiteres Ergänzungsmaterial eingesetzt werden. Schlussendlich werden mehrere Möglichkeiten für einen fächerübergreifenden Unterricht aufgezeigt.

Dauer: 5 Unterrichtsstunden

• sich der Bedeutung und der Funktionen von Geld bewusst werden
• die Entstehungsgeschichte von Geld kennenlernen
• den Zusammenhang zwischen Kaufkraft und Preisentwicklung verstehen
• die Ermittlung des Verbraucherpreisindexes nachvollziehen
• die beiden Geldwertschwankungen Inflation und Deflation beschreiben und unterscheiden
• Alternativen für eine Flucht in den Sachwert kennen
• den Big-Mac-Index erklären und kritisch würdigen
• den Außenwert des Geldes kennen
• die Abschaffung des 500-Euro-Scheins beurteilen

Ihr Plus: Alternativaufgaben und Ideen für fächerübergreifenden Unterricht

• Vom Millionär zum Tellerwäscher: Wozu brauchen wir Geld?
  • Die Schüler erkennen, welchen Wert Geld für sie persönlich hat, und lernen anhand von Beispielen aus der Geschichte die Funktionen von Geld kennen.
• Haben wir immer gleich viel? – Den Wert des Geldes messen
  • Die Schüler vertiefen die wichtigste Eigenschaft des Geldes, die Kaufkraft, und lernen den Verbraucherpreisindex zu dessen Messung kennen.
• Wenn der Wert steigt: Inflation und die Flucht in den Sachwert
  • Die Schüler erarbeiten sich Ursachen und Folgen der Geldwertschwankungen sowie verschiedene Möglichkeiten, um sich gegen Inflation zu schützen.
• Von Euros und Dollars: Kaufkraftvergleiche mit Burgern und Wechselkursen
  • Die Schüler betrachten den Euro in Bezug zu anderen Währungen und die damit verbundenen Probleme der Wechselkurse.
• Wie viel ist der 500-Euro-Schein wert? – Eine Diskussion
  • Die Schüler bewerten die Entscheidung der Europäischen Zentralbank, den 500-Euro-Schein abzuschaffen.