Warum gibt es Gebote und Verbote – und: was sind die 10 Gebote? In der Unterrichtseinheit gehen Ihre Schülerinnen und Schüler der Frage nach und finden heraus, dass Regeln und Gebote zum eigenen Schutz und für ein gutes Zusammenleben wichtig sind.

Was aber ist das wichtigste Gebot? Matthäus schreibt, dass Jesus diese Frage mit zwei Sätzen beantwortet: „Du sollst den Herrn, deinen Gott, lieben mit ganzem Herzen, mit ganzer Seele und mit all deinen Gedanken. Du sollst deinen Nächsten lieben wie dich selbst.“

Die Schüler machen sich die Grundlagen bewusst, die Jesus auf die Frage nach dem wichtigsten Gebot anspricht: Sich selbst lieben – Gott lieben – seinen Nächsten lieben. Viele Jungen und Mädchen zweifeln an sich selbst, aber die Bibel spricht davon, dass Gott uns so, wie er uns geschaffen hat, liebt und wertschätzt. Wenn wir uns selbst annehmen und lieben können, werden wir frei und können auch unsere Mitmenschen annehmen, wie sie sind.

Lernbereich: Gott, ich und die anderen.

• Regeln und Gebote
• die Zehn Gebote
• sich selbst, Gott und die anderen lieben

• Regeln und Gebote kennen und als Lebenshilfe verstehen
• das wichtigste Gebot als Grundlage für ein gelingendes Leben begreifen

Dauer: 4 Unterrichtsstunden

• 1. Stunde: Ohne Regeln geht es nicht – die Zehn Gebote und das „wichtigste“ Gebot: Die Schüler verstehen, dass Regeln für das Zusammenleben wichtig sind.
  • Einstieg: Vorlesen der Geschichte; Gespräch über Regeln und Gebote im Alltag
  • Kennst du die Zehn Gebote? / Zusammentragen und auf dem Arbeitsblatt festhalten
  • Was ist das wichtigste Gebot? / Zuordnen der Gebote in eine Tabelle
  • Abschluss: Besprechung und Singen des Liedes
• 2. Stunde: Das wichtigste Gebot – ein Dreifachgebot?: Die Schüler erfahren, dass sie selbst wertvoll und von Gott geliebt sind.
  • Einstieg: Wiederholen des wichtigsten Gebots
  • Doppel- oder sogar Dreifachgebot? / Herausarbeiten der Aussagen
  • Der Liebesbrief des Vaters / Zusammenfassen der Inhalte
  • Abschluss: Wertschätzungen gegenüber den anderen äußern
• 3. Stunde: Gott lieben – Wie kann das gehen? Die Schüler erarbeiten wichtige Grundlagen, die uns Menschen helfen können, Gott zu lieben.
  • Einstieg: Singen des Liedes
  • Wie kann ich Gott lieben? / Lösen des Rätsels
  • Das Lied der Lerche / Lesen einer Geschichte
  • Abschluss: Singen eines Dank- oder Lobliedes
• 4. Stunde: Meinen Nächsten lieben – nicht immer einfach: Die Schüler finden heraus, was ihnen helfen kann, andere Menschen zu achten und zu lieben.
  • Einstieg: Gespräch über die Schwierigkeit, jeden zu mögen
  • Meinen Nächsten lieben / Lesen und Interpretieren von Sprüchen
  • Abschluss: Zusammenfassen der Lerninhalte