Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:
Die Schüler sollen
* Einblick in die deutsche und europäische Nachkriegszeit gewinnen,
* sich mit den Fragen des Teenageralters damals wie heute auseinandersetzen,
* das »Zuhause« befragen und bestimmen lernen,
* die Kunstaktion des Bistums Würzburg »Nimm Platz« aus dem Jahr 2011 kennen und deuten lernen,
* das Thema »Inklusion« als Integration von Behinderten und auch als allgemeines Thema jedes Teenagers einordnen lernen,
* christliche Bildlichkeit auch in Texten und zeitgenössischen Plastiken erkennen und benennen können.

In der vorliegenden Unterrichtseinheit werden die künstlerischen Visualisierungen mit dem Bericht von Lilo Mayr-Rosenhammer aus ihren Teenager-Jahren nach 1945 verbunden.