Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler sollen
* sich bewusst machen, was es heißt, auf der Flucht zu sein,
* die derzeitige Dramatik und Problematik der hohen Flüchtlingszahlen erfassen,
* rechtliche Rahmenregelungen der Flüchtlings- und Asylpolitik kennen,
* die Flüchtlings- und Asylpolitik verschiedener EU-Staaten miteinander vergleichen,
* verschiedene mögliche Maßnahmen diskutieren, die zu einer Reduktion der Flüchtlingszahlen führen sollen,
* insbesondere die Vorschläge von Flüchtlingskontingenten und Flüchtlingsquoten beurteilen,
* die Frage erörtern, ob die Aufnahme von Flüchtlingen in Europa begrenzt werden soll,
* ein Positiv- und ein Negativszenario für die Zukunft entwickeln.

• Auf dem Weg nach Europa
• Flucht und Recht
• Asyl ist nicht gleich Asyl
• Wie kann die Zahl der Flüchtlinge reduziert werden?
• Europa und die Flüchtlinge: Wie könnte die Zukunft aussehen?