Die Fördermaterialien für den Unterricht im Fach Deutsch sind speziell für Schüler der Klassen 5–10, die Schwierigkeiten im Lesen und / oder Rechtschreiben aufweisen, konzipiert und in allen Schulformen – bevorzugt jedoch in der Förderschule, der Hauptschule bzw. Mittelschule und Realschule – einsetzbar. Sie eignen sich für unterschiedliche Settings wie Klassenunterricht, Fördergruppe, Einzelförderung oder Therapie und können sowohl von Lehrkräften und Therapeuten als auch von interessierten Eltern eingesetzt werden.

Der vorliegende Basisband bietet Ihnen grundlegende Informationen zu Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten sowie Screenings in den Modulen Rechtschreibkompetenz (5–10), Lesefertigkeit (5–10) und Textverstehen (5 / 6 und 7–10) zur individuellen Lernstandserhebung. Jedes Screening enthält Angaben zur Zielgruppe und Zielsetzung, Tipps zur Differenzierung und Hinweise zur Durchführung und Auswertung des Screenings sowie das Screening als Kopiervorlage. Auf Basis der durchgeführten Screenings können Sie einfach und zügig die Förderplanung für jeden einzelnen Schüler ableiten und einen Förderplan erstellen.

• Rechtschreiben
• Lesen
• Merkfähigkeit und Verarbeitungsfähigkeit
• allgemeine sprachliche Fähigkeiten
• Motorik
• Verhalten