In dieser Unterrichtseinheit zum Frieden beschäftigen sich die Lernenden anhand vielfältiger Texte, Arbeitsmaterialien und Methoden intensiv mit dem Themenkomplex Krieg und Frieden.

Sie werden sich mit Friedensvorstellungen und -utopien auseinander setzen und erkennen, dass Frieden mehr als die Abwesenheit von Krieg ist. Sie sollen Sehnsucht nach Frieden und Angst vor Krieg – gerade angesichts aktueller Ereignisse – verbalisieren und reflektieren und über die Realisierbarkeit von Visionen, Träumen und Hoffnungen nachdenken.

Die SchülerInnen werden außerdem darüber reflektieren, dass Frieden kein Zufall oder Geschenk ist, sondern aktive Mitgestaltung und Wachsamkeit erfordert. Anhand konkreter Beispiele sollen sie eigene Haltungen und Einstellungen überprüfen.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:
Die Schüler sollen
* sich mit Friedensvorstellungen und -utopien auseinander setzen und erkennen, dass Frieden mehr als die Abwesenheit von Krieg ist,
* Sehnsucht nach Frieden und Angst vor Krieg – gerade angesichts aktueller Ereignisse – verbalisieren und reflektieren,
* über die Realisierbarkeit von Visionen, Träumen und Hoffnungen nachdenken,
* darüber reflektieren, dass Frieden kein Zufall oder Geschenk ist, sondern aktive Mitgestaltung und Wachsamkeit erfordert,
* anhand konkreter Beispiele eigene Haltungen und Einstellungen überprüfen und neu überdenken.

• 1. Stunde: Wurzeln des Unfriedens
• 2. Stunde: Was geht uns das an?
• 3. Stunde: “I have a dream …” (Rede von Martin Luther King)
• 4. und 5. Stunde: Die “große Seele” (M. Ghandi)
• 6. Stunde: Ich träume …
• 7. Stunde: Wenn alle nur zuschauen…

Es werden Texte und Arbeitsaufträge für die Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit zur Verfügung gestellt.