Kreative Ideen und Konzepte zur Prostitution inkl. fertig ausgearbeiteter Materialien und Kopiervorlagen für einen lehrplangemäßen und innovativen Unterricht.

Die Schüler sollen

• anhand von Texten Einblick in die Bedeutung von Prostitution zu verschiedenen Zeiten erhalten und dadurch ein Tabu-Thema kritisch und sachlich im historischen Kontext beleuchten und bewerten,
• durch die Auseinandersetzung mit Daten, Zahlen und Erfahrungsberichten erkennen, dass Prostitution im Zuge der EU-Erweiterung heute internationaler und krimineller geworden ist und die damit verbundenen Gefahren aufzeigen können,
• sich mit dem Problem, den Ursachen und Folgen von sexuellem Missbrauch an Kindern und Kinderprostitution auseinandersetzen und Projekte zum Schutz und zur Prävention kennenlernen,
• über die Rolle der Prostitution nach dem Legalisierungsgesetz diskutieren.

Didaktisch-methodischer Ablauf

• 1. Stunde: Prostitution – oder: das älteste Gewerbe der Welt
• 2. und 3. Stunde: Geschichte der männlichen und weiblichen Prostitution
• 4. und 5. Stunde: Prostitution heute – was hat sich verändert?
• 6. Stunde: Kinderprostitution
• 7. Stunde: Eine andere Art des Reisens: Sextourismus
• 8. Stunde: Wie geht unsere Gesellschaft mit dem Thema „Prostitution“ um?
• 9. Stunde: Ausstieg aus der Prostitution
• 10. Stunde: Rechtsstatus und ethische Bewertung