Von der Herstellung bis zum Recycling

Der Lebenszyklus eines Automobils

Blick ins Material

Von der Herstellung bis zum Recycling

Der Lebenszyklus eines Automobils

Typ:
Unterrichtseinheit
Umfang:
32 Seiten (5,1 MB)
Verlag:
RAABE Fachverlag für die Schule
Auflage:
(2016)
Fächer:
Naturwissenschaft, Physik, Biologie, Chemie
Klassen:
8-10
Schultyp:
Gymnasium, Realschule

Mithilfe der vorliegenden Unterrichtseinheit setzen sich die Schüler gezielt mit dem Lebenszyklus eines Autos auseinander und können dabei sowohl historische Fragen aufgreifen – wie war es damals – als auch aktuellen ökologischen Aspekten nachgehen. Die Motivation der Lernenden für dieses vielschichtige Thema wird vor allem durch die Einbeziehung von Alltagserfahrungen und -beobachtungen gesteigert. Durch selbstständig durchgeführte Experimente in Kleingruppen wird das genaue Lesen, Beobachten und Zusammenfassen intensiv geschult. Des Weiteren führen der Austausch mit den Mitschülern sowie die Reflexion des Erlernten mithilfe von Fragen und Rätseln zu einem dauerhaften und nachhaltigen Lerneffekt.

Dauer: 10–12 Unterrichtsstunden

Kompetenzen: Die Schüler …
  • sind in der Lage, die für den Autobau notwendigen Rohstoffe zu benennen und deren Gewinnung zu beschreiben.
  • können Treibstoffe aus erschöpflichen Energiequellen von Treibstoffen aus regenerativen Energiequellen unterscheiden.
  • erkennen, dass moderne Automobile aus einer Vielzahl unterschiedlichster Bestandteile zusammengesetzt sind, die mittels moderner Recyclinganlagen wiederverwertet werden können.
  • können einschätzen, wie hoch die CO2-Emissionen während eines Autolebens sind.
Aus dem Inhalt:
  • Welche Rohstoffe werden für die Herstellung eines Autos benötigt?
  • Welche Schritte sind nötig, um ein Auto zu produzieren?
  • Welche Treibstoffarten gibt es?
  • Lohnt sich die Produktion von Autos aus Aluminium?
  • Wie viel CO2 entsteht bei der Herstellung eines Autos, während des Betriebs und im Recyclingprozess?
  • Was passiert am Ende eines Autolebens?

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Material-Nr.: 67409

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