Kompetenzen und Unterrichtsinhalte zu Eichendorffs ‘Taugenichts. Die Unterrichtseinheit hat zwei didaktische Schwerpunkte: Zum einen sollen die Schülerinnen und Schüler trainieren, einen Text literaturgeschichtlich zu interpretieren, und erkennen, wie wertvoll literaturgeschichtliches Hintergrundwissen für das Textverständnis ist. Zum anderen sollen sie sich mit literarischen Konzepten kritisch auseinandersetzen.

• Die Schülerinnen und Schüler lernen die Grundzüge der romantischen Gedankenwelt anhand von Aussagen romantischer Künstler kennen
• Sie erarbeiten sich Kenntnisse über Aufbau und Inhalt der Erzählung sowie wesentliche Themen und ordnen diese in die romantische Gedankenwelt ein. Dabei lernen sie den Text als Prototypen für die sog. »weiße Romantik« kennen
• Sie analysieren die für Eichendorff typischen stilistischen Mittel und erkennen ihre Bedeutung im Rahmen der romantischen Gedankenwelt
• Sie setzen sich mit dem romantischen Lebensstil bzw. den Werten der Romantik und ihrer Kritik am bürgerlichen Leben, dem Philistertum, kritisch auseinander.