Auf der Suche nach dem Wortschatz - Sprache erweitern

Wortschatzerweiterung Grundschule Deutsch Klasse 3/4

Blick ins Material

Auf der Suche nach dem Wortschatz - Sprache erweitern

Wortschatzerweiterung Grundschule Deutsch Klasse 3/4

Typ:
Unterrichtseinheit
Umfang:
17 Seiten (0,6 MB)
Verlag:
Mediengruppe Oberfranken
Autor:
Berndt, Christiane
Auflage:
(2015)
Fächer:
Deutsch
Klassen:
3-4
Schultyp:
Grundschule

In vielen Deutschstunden kommt das Ziel, den Wortschatz zu erweitern, zu kurz, obwohl eine Vielzahl der Schüler über einen geringen Wortschatz verfügt und sich so zum Teil nur unpräzise ausdrücken kann. Diesbezüglich zeichnen sich nicht nur Defizite im Bereich der Fremd- und Fachwörter ab. Die Alltagssprache wird unflexibler und damit auch weniger eindeutig.

Zudem ist ein gut ausgebauter Wortschatz der Schlüssel, um sich in der Welt zurechtzufinden und Kompetenz zu zeigen. Wir können so unser Gegenüber verstehen, Medien gezielt Informationen entnehmen und adäquat schreiben. Es ist also wichtig, das Lexikon im Kopf der Schüler mit Begriffen und Bedeutungen zu füllen.

Diese Unterrichtseinheit zur Erweiterung des Wortschatzes lassen sich flexibel in den Unterricht einfügen. Sie sind thematisch nicht gebunden und auch vom zeitlichen Umfang verschieden. Je nach Bedarf kann somit auf die Arbeitsblätter zurückgegriffen werden – auch für Vertretungsstunden.

Es stehen verschiedene Aufgaben und zugehörige Materialien zur Verfügung:

Wörter untersuchen
  • Wortgruppen analysieren
  • Gegenteile finden
  • Lückentexte bearbeiten
Wortfamilien
  • Adjektive zusammensetzen
  • Nomen zusammensetzen
  • Fehler suchen
  • Wörter ableiten
  • Wortfamilien erkennen und bilden
  • Wortverwandte fi nden
Wortfelder
  • Wortfelder erkennen und erweitern
  • Verben erkennen und ordnen
  • Wortfelder essen, fahren, gehen und sagen

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Sachkompetenz:
  • Lückentexte sinnvoll ausfüllen
  • Wortarten unterscheiden
  • Wortfamilien bilden und erweitern
  • Wortfelder zusammenstellen
Methodenkompetenz:
  • Lernergebnisse gezielt präsentieren
  • Synonyme bewusst verwenden
  • Texte verstehen
  • den Klassenwortschatz, den Schreibwortschatz und seinen individuellen Wortschatz nutzen
Sozialkompetenz:
  • Gedanken gegenüber anderen adäquat äußern
  • Gesprächsregeln beachten
  • Antworten anderer anhören und bewerten
personale Kompetenz:
  • in vorgegebenen Sprachhandlungssituationen seinen individuellen Wortschatz erweitern
  • sein Sprachenlernen reflektieren
  • Gedanken verbalisieren
    * Lösungen vorstellen

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Material-Nr.: 66356

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