Poetische Texte zusammenfassen

Textzusammenfassungen als Aufsatzart

Blick ins Material

Poetische Texte zusammenfassen

Textzusammenfassungen als Aufsatzart

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Typ:
Unterrichtseinheit
Umfang:
34 Seiten (1,0 MB)
Verlag:
Mediengruppe Oberfranken
Auflage:
(2005)
Fächer:
Deutsch
Klassen:
9-10
Schultyp:
Gymnasium, Realschule

Wesentliches Anliegen dieser Unterrichtseinheit ist es, den Schülern Hilfsmittel an die Hand zu geben, wie sie die wesentlichen Inhalte eines Textes erfassen können. Besonders wichtig ist dabei die Gegenüberstellung des Zweckes von poetischen Texten und Textzusammenfassungen, also von Unterhaltung und Information.

Diese Unterrichtseinheit ist so strukturiert, dass zunächst von einer Zweckbestimmung der Textform “Textzusammenfassung”? in Abgrenzung von Techniken des Erzählens ausgegangen wird, um das Ziel des Informierens von Anfang an in den Vordergrund zu rücken. Dann sollen Techniken der Textreduktion und Textraffung erarbeitet und eingeübt werden. Schließlich geht es auch darum, die sprachlichen Anforderungen für diese Aufsatzart zu klären, indem auf das Herstellen von Textzusammenhängen und den Sachstil, insbesondere die indirekte Rede, eingegangen wird.

Dies erfolgt in dieser Unterrichtseinheit allerdings nur im Überblick, weil andere Beiträge der Loseblattsammlung bereits als Materialien dafür vorhanden sind bzw. die Schulbücher entsprechendes Übungsmaterial enthalten. Ziel der gesamten Unterrichtseinheit ist es, die Schüler zu befähigen, eine Textzusammenfassung zu einem Erzähltext zu verfassen.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:
  • Die Schüler sollen die Anforderungen der Aufsatzart Textzusammenfassung kennen und anwenden lernen. * Die Schüler sollen lernen, die wesentlichen Inhalte des Originaltextes zu erfassen. * Die Schüler sollen wissen, dass eine Textzusammenfassung chronologisch und sachlogisch gestaltet werden muss, weil sie den Leser informieren, nicht aber unterhalten soll.
    * Sie sollen die Kriterien für die Bewertung einer Textzusammenfassung verstehen, um sich auf eine Schulaufgabe vorzubereiten.
    * Sie sollen eine Textzusammenfassung zu einem Erzähltext verfassen können.
Inhalt:
  • Funktionsbestimmung einer Textzusammenfassung
  • Erzähltext und Sachtext im Vergleich
  • Handlungsschritte erkennen
  • Wesentliche Textinhalte erfassen
  • Kürzen, Raffen und Textinhalte sachlogisch verknüpfen
  • Direkte Reden in indirekte Reden umwandeln
  • Kriterien für die Beurteilung einer Textzusammenfassung

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Material-Nr.: 66300

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