Verben - Deutsch als Zweitsprache systematisch fördern

Grundlegende Übungen zu Alltagsthemen

Blick ins Material

Verben - Deutsch als Zweitsprache systematisch fördern

Grundlegende Übungen zu Alltagsthemen

Typ:
Unterrichtseinheit
Umfang:
92 Seiten (7,6 MB)
Verlag:
Persen
Autor:
Moerke, Eva-Maria
Auflage:
(2013)
Fächer:
DaF/DaZ
Klassen:
1-4
Schultyp:
Grundschule

Der unflektierte Gebrauch der Verben kommt in Familien mit Migrationshintergrund sehr häufig vor. Beim Einkaufen und für viele Dinge des täglichen Lebens ist der Sprechende so vom Inhalt her ausreichend verständlich und bekommt die Dinge, die er will und braucht.

Aber für die Schule ist es notwendig, die Verben richtig, flektiert und im passenden Tempus zu benutzen. Das fällt vielen Kindern außerordentlich schwer, deshalb wird in dieser Unterrichtseinheit eine Vielzahl von abwechslungsreichen und stark strukturierten Übungen angeboten.

Die Kopiervorlagen sind in vier Kapitel gegliedert, die alle gleich aufgebaut sind, sodass ein Wiedererkennungseffekt eintritt.

Es ist nicht notwendig, die Kapitel der Reihenfolge nach zu behandeln, sondern die Übungen können bei Bedarf aus jedem Kapitel gewählt werden. Der Schwierigkeitsgrad erhöht sich innerhalb des jeweiligen Kapitels. Es wird immer mit einem kleinen Wimmelbild begonnen, zu dem unbedingt auch gesprochen werden sollte.

Die Illustrationen aus dem Wimmelbild finden sich in den Übungen des Kapitels wieder, sodass sich die Verben mit Bildern verbinden und so hervorragend einprägen lassen. Die Flexion im Präsens wird recht formal geübt, das ist zwar nicht kreativ, aber es gibt den Schülern eine große Sicherheit und diese erfüllt sie mit Freude. In jedem Kapitel werden die Verben im Präsens, mit Modalverben, im Perfekt und kurz auch im Präteritum behandelt. Es wird auf die Bedeutungsveränderung durch andere Präfixe und auf reflexive Verben eingegangen.

Durch eine Auswahl an Spielen gibt es weitere Sprech- und Übungsmöglichkeiten.

Die Kinder haben an diesen spielerischen Lernformen besonders viel Freude und sind sehr motiviert. Es muss aber zur Regel gemacht werden, dass bei allen Spielen gesprochen wird, denn dadurch erhöht sich der grammatische Übungseffekt beträchtlich.

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Material-Nr.: 66032

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