Mit dieser Unterrichtseinheit soll eine Einführung in das Präsentationsprogramm Impress erfolgen.

Dieses Präsentationsprogramm ist Bestandteil der frei verfügbaren Software OpenOffice.org, die vom Umfang her dem Office-Paket der Firma Microsoft weitgehend entspricht. Dadurch, dass diese Software im Netz frei verfügbar ist, wird sie häufig in Schulen installiert; auch Schülerinnen und Schüler haben sie vielfach (aus Kostengründen) auf ihrem privaten PC. Diesem Heft liegt die Version 4.1.1 zugrunde (Stand 10/2014).

Dieses Arbeitsheft ist für die Sekundarstufe I konzipiert und hat deshalb keinen Anspruch auf Vollständigkeit wie viele Bücher, die auf dem Markt sind. Vielmehr haben wir versucht, die Vielfalt der Möglichkeiten dieses Präsentationsprogramms auf das zu reduzieren, was Schülerinnen und Schüler benötigen, wenn sie Impress im Unterricht anwenden. Deshalb stehen auch unterrichtliche Anwendungen im Mittelpunkt dieser Einheit.

Die Seiten sind so konzipiert, dass sie als Arbeitsblätter für Ihre Schülerinnen und Schüler kopiert werden können. Damit ist gewährleistet, dass Sie nur die Seiten kopieren müssen, die Sie auch tatsächlich einsetzen. Es ist nämlich nicht unbedingt notwendig, das Material vom Anfang bis zum Ende durchzuarbeiten, weil nicht alle beschriebenen Funktionen für den entsprechenden Jahrgang notwendig sind.

Dies hängt zum Beispiel davon ab, in welchem Jahrgang dieser Kurs eingesetzt wird. Sinnvoll erscheint mir aufgrund meiner Erfahrung ein Einsatz mit den grundlegenden Inhalten in der 7. Klasse. Weitere Inhalte können dann z. B. ab der 8. Klasse eingesetzt werden, wenn die Schülerinnen und Schüler Referate in verschiedenen Fächern anfertigen sollen.

Wenn die Serverstruktur an der Schule es zulässt, bietet es sich an, auf dem Server für jeden Schüler ein Verzeichnis anzulegen, in dem dieser seine fertigen Präsentationen abspeichern kann.

Präsentationen spielen im heutigen Unterricht eine immer wichtigere Rolle. Im Zuge der Methodenvielfalt und des Einsatzes digitaler Medien ist die Verwendung eines Präsentationsprogrammes, z.B. als Unterstützung in einem Referat, unabdingbar. Hier lernen die Schülerinnen und Schüler nicht nur Sachverhalte fachlich korrekt darzustellen, sondern auch, wie man ein Thema optimal vorstellt.