Zu jeder Aufgabenkarte gibt es zwei Tippkarten, die gestaffelte Hinweise zur Lösung der Aufgaben geben. Sie bieten Differenzierungsmöglichkeiten sowohl auf der quantitativen Ebene als auch auf der Erschließungsebene (handelnd, bildlich oder symbolisch). Die Schüler wählen individuell aus, wie viele Tippkarten sie benötigen, um zur Lösung zu gelangen – jeder arbeitet dabei in seinem eigenen Tempo. Zu jeder Aufgabe gibt es jeweils eine Lösungskarte zur Selbstkontrolle.

• Aufgabenkarten zu den wichtigen Themen der Jahrgangsstufe 5
• Tippkarten zu jeder Aufgabenkarte
• 1 Lösungskarte zu jeder Aufgabenkarte

• Individualisierung
• Lösungsstrategien
• Differenzierung
• Selbsttätiges Arbeiten