„Wie wird das Wort geschrieben?“, „Ist das Wort richtig geschrieben?“, „Schreibt man das so?“, „Wie schreibt man das?“

Mithilfe des vorliegenden Wortmaterials, das nach Rechtschreibphänomenen gegliedert ist, üben die Schülerinnen und Schüler Regelwissen und trainieren Lernwörter. Sie werden für die Varianten in der Rechtschreibung sensibilisiert und lernen, an der richtigen Stelle über die richtige Schreibweise nachzudenken. Nur wer sich dessen bewusst ist, dass an einer bestimmten Stelle ein Rechtschreibproblem auftritt, kann Regeln anwenden oder im Wörterbuch nachschlagen.

Diese Unterrichtseinheit kann im Rechtschreibunterricht, in Freiarbeit, zur Differenzierung, für individualisiertes Lernen oder auch für die häusliche Übung eingesetzt werden. Die Arbeitsblätter eignen sich für das individuelle Training genauso wie für die Förderung in der Kleingruppe oder für die Einführung bestimmter Rechtschreibphänomene in der gesamten Lerngruppe. Sie ermöglichen das gezielte Üben und Trainieren von ausgewählten Inhalten und geben Hilfestellungen für die immer wiederkehrende Frage: „Wie schreibt man das?“