Bei einem Kind in Ihrer Klasse liegt der Verdacht auf LRS vor, was nun? Die Materialbände dieser Reihe bieten Ihnen Hilfe – vom Erkennen der Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten bis zur gezielten und individuellen Förderung! Mit dem federführenden Koordinator des Grundlagenwerks “Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten” als Herausgeber gibt Ihnen die erfahrene Autorin zahlreiche praxiserprobte und schnell einsetzbare Materialien an die Hand.

Im vorliegenden ersten Materialband erhalten Sie Beobachtungsbögen für ein informelles Screening sowie Anleitungen und Kopiervorlagen zur Erstellung individueller Förderpläne. Die übersichtlich aufgebauten Materialien zum Training der Basisfertigkeiten sind geeignet für spezielle Förderstunden, Frei- und Wochplanarbeit und auch für die Zusammenarbeit mit den Eltern zu Hause.

Durch die klar strukturierte Karteikartenform hält sich der organisatorische Aufwand in Grenzen und die motivierenden auditiven, visuellen und motorischen Übungen fordern die Kinder spielerisch heraus!

Der Band enthält: Kopiervorlagen für Beobachtungsbögen und Förderpläne | Karteikarten zur Förderung der auditiven, visuellen und motorischen Basisfertigkeiten | Kopiervorlagen für Materialien und Spiele Inhaltliche Schwerpunkte

Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten analysieren Beobachtung Förderung