Anhand einer Kurzgeschichte lernen die Schülerinnen und Schüler die abuturrelevanten Aufgabenformate * summary, characterisation und continuation (recreation of text)* – mit Erwartungshorizont.

Kompetenzen:

Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Text- und Medienkompetenz, indem sie

• unter Verwendung von Belegen eine einfache Textdeutung entwickeln und unter Bezugnahme auf ihr Welt- und soziokulturelles Orientierungswissen Stellung beziehen.
• sich dem Gehalt und der Wirkung von Texten annähern, indem sie eigene kreative Texte entwickeln und dabei angeleitet ausgewählte Inhalts- oder Gestaltungselemente verändern oder die Darstellung ergänzen.
• Vertiefte Erarbeitung und Identifikation mit den Charakteren einer Short Story durch die handlungsorientierte Auseinandersetzung mit einem literarischen Text (hidden thoughts, good angel/bad angel, freeze frame)
• Einführung und Übung der abiturrelevanten Aufgabenformate der summary, characterisation und continuation (recreation of text)

Niveau:

• Einführungsphase der S II (Klasse 10/G8 bzw. 11/G9)

Dauer: Ca. 6–10 Stunden (je nach Auswahl der Materialien) + eine Doppelstunde Klausur

Einbettung:

• Die Einheit kann im Rahmen des Themas growing up eingesetzt werden. Anhand der Short Story lässt sich an folgende zentrale inhaltliche Themen anknüpfen: teenage problems, first love, taking responsibility, having a guilty conscience, having an argument.