Mit der Thematik Roman Britain sind die Schülerinnen und Schüler mit großer Sicherheit bereits in der Sekundarstufe I in Berührung gekommen, doch wird die unterrichtliche Behandlung meist auf die Vermittlung weniger Fakten beschränkt gewesen sein.

Die vorliegende Unterrichtseinheit ermöglicht eine sehr viel tiefer gehende Auseinandersetzung mit dem Ziel, die nachhaltige Wirkung dieser geschichtlichen Epoche eindrücklich vor Augen zu führen und das heutige Großbritannien zu verstehen. Der Schwerpunkt dieser Einheit liegt deshalb darauf, den Zusammenhang zwischen römischer Einflussnahme auf das südliche Britannien (so bezeichnet in Abgrenzung zum modernen Namen “Großbritannien”) vor fast 2.000 Jahren und heutigen Gegebenheiten in Großbritannien zu verdeutlichen.

Dass in der vorliegenden Unterrichtseinheit fächerübergreifende Inhalte (in erster Linie Geschichte und Latein) thematisiert werden, ergibt sich zwangsläufig aus der Wahl des Gegenstands. Nichtsdestoweniger sei an dieser Stelle explizit betont, dass die Bearbeitung der Materialien für alle Schülerinnen und Schüler, auch ohne Kenntnisse der lateinischen Sprache, gedacht und geeignet ist.

Unabhängig davon, ob Lateinkenntnisse vorliegen oder nicht, wird sich die vielleicht unerwartete Erkenntnis, dass viele heutige Gegebenheiten innerhalb Großbritanniens auf römische Einflüsse zurückzuführen sind, für die Schülerinnen und Schüler als eindrucksvoll und damit motivierend erweisen.

• Die Schülerinnen und Schüler eignen sich grundlegende Kenntnisse zu den geschichtlichen Ereignissen und Verhältnissen während der römischen Besatzungszeit Britanniens an, indem sie dazu aus antiken und modernen Quellen systematisch Informationen erarbeiten
• Sie erkennen, dass das moderne Erscheinungsbild Großbritanniens, seine Geschichte und die englische Sprache bis heute nachhaltig durch den Einfluss der Römer geprägt sind
• Sie vertiefen ihre Fähigkeiten im Bereich sozialen Lernens, indem sie Unterrichtsinhalte verstärkt in Partner- und Gruppenarbeit erarbeiten
• Sie wiederholen und festigen verschiedene Arbeitstechniken (u.a. Arbeit mit dem Wörterbuch, Lese- und Textbearbeitungsstrategien, Präsentationstechniken, Bildbeschreibung)
• Sie vertiefen ihre propädeutischen Fähigkeiten, indem sie englische Fachtexte rezeptiv und produktiv bearbeiten
• Sie verstehen, dass es sich bei geschichtlichen Ereignissen immer um komplexe Sachverhalte handelt, die für eine möglichst objektive Betrachtung von mehreren Seiten beleuchtet werden müssen
• Sie lernen sprachliche Gemeinsamkeiten zwischen Latein und Englisch im Bereich Vokabular und Grammatik kennen und schulen damit ihre Fähigkeit, Kenntnisse fächerübergreifend nutzbar zu machen.

• 1. Schritt: Lead-In
• 2. Schritt: Roman vs. Celtic Culture
• 3. Schritt: The Romans in Britain: Gone without a Trace?
• 4. Schritt: Latin and English: Quite a Team! (knowledge of Latin required)