In dem Stationenlernen wird das Aufsatzschreiben im Deutschunterricht geübt. Anhand von 21 Stationen wird Ihren Schülerinnen und Schülern aufgezeit, wie sachlich richtige Texte mit erkennbarer innerer Anteilnahme gestaltet werden können.

Die Benutzung der richtigen Zeitformen sowie einer abwechslungsreichen Sprache sind damit eng verbunden. Die Stationenarbeit motiviert und fördert individuelle Lernplanungen.

• Wir schreiben eine Stoffsammlung
• Einleitung mit einer Redensart
• Die Einleitung mit einer Behauptung I
• Die Einleitung mit einer Behauptung II
• Gliederung des Aufsatzes – Hauptteil und Schluss
• Aktiv und Passiv
• Es geht auch anders – über Satzanfänge
• Über die richtige Portion
• Lebendig schreiben – mit Verben
• Zum Gebrauch der Verben
• Verben heute und gestern
• Passende Adjektive finden
• Passende Adjektive suchen und verwenden
• Verben und Adjektive
• Die wörtliche Rede
• Eine Bildergeschichte erzählen
• Ein Gedicht weitererzählen mit negativem Ausgang
• Aus verschiedener Sicht berichten
• Was wäre – wenn?
• Eine Geschichte ergänzen
• Eine Geschichte weitererzählen mit positivem Ausgang

Die Bewertung der Aufsätze erfolgt auf eine für Schüler nachvollziehbare und wenig subjektive Art.