Durch das Legen von Texttermen werden Ihre Schülerinnen und Schüler die Begriffe der Grundrechenarten und das Berechnen von Termen schon bald sicher beherrschen.

Begriffe wie Division und Differenz sind bei den Schülerinnen und Schülern nicht sehr beliebt, da sie häufig zu Verwechslungen führen und sich teilweise schwer im Gedächtnis behalten lassen. Dennoch gehören diese Begriffe, wie auch die anderen Bezeichnungen der Grundrechenarten, zum grundlegenden mathematischen Wortschatz. Damit lassen sich mathematische Sachverhalte exakter kommunizieren.

In dieser Unterrichtseinheit sollen die Möglichkeiten aufgezeigt werden, wie Sie die Schulung dieser Begriffe wiederholt in Übungen beim Rechnen in den verschiedenen Zahlbereichen einfließen lassen können.

• Begriffe der Grundrechenarten anhand von Textbausteinen trainieren
• Terme mit Textbausteinen erfinden, berechnen und korrigieren
• Rechenoperationen in verschiedenen Zahlenräumen anwenden: natürliche Zahlen (Klasse 5), rationale Zahlen (Kl. 6) in Bruch- und Dezimalschreibweise, ganze Zahlen (Kl. 7)

• mathematisch argumentieren
• mit den symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen
• kommunizieren

• 5 Stunden + 1 Stunde Spiel (Minimalplan: 1–3 Stunden)