Offene Aufgaben durch Illustrationen entwickeln
Zeitgemäßer Mathematikunterricht
- Typ:
- Unterrichtseinheit
- Umfang:
- 64 Seiten (20,7 MB)
- Verlag:
- Kohl Verlag
- Autor/in:
- Tille-Koch, Jürgen / Penava, Mile
- Auflage:
- (2015)
- Fächer:
- Mathematik
- Klassen:
- 5-7
- Schulform:
- Gymnasium, Hauptschule, Realschule
Der Mathematikunterricht der Sekundarstufe baut auf den in der Grundschule erworbenen Kompetenzen auf und erweitert sie.
Die Anwendung von Mathematik in realen Situationen ist dabei wichtiger Bestandteil mathematischer Grund- und Weiterbildung.
Die vorliegenden Illustrationen aus dem Alltagsbereich der Jugendlichen stellen dabei den Bezug zur Realität her. Ziele sind der Erwerb von Kompetenzen, die auf mathematische Inhalte und auf mathematische Prozesse bezogen sind. Folgende inhaltliche Schwerpunkte ergeben sich aus den Illustrationen:- ...Grundrechenarten
- ...Zeit
- ...Bruchrechnen
- ...Prozentrechnen
- ...Rechnen mit Geld
- ...geometrische Flächen und Körper
- ...Längen
- ...Flächeninhalt
- ...Gewicht
- ...Umfang
- … Differenzierung
- … offene Aufgaben.
Die offenen Aufgabenstellungen geben keine konkreten Lösungswege vor und stellen an Jugendliche die Herausforderung, ihre Kreativität zu zeigen und je nach Formulierung Aufgaben und ihre möglichen Lösungen zu finden.
