Gezieltes Aufarbeiten von Fehlerschwerpunkten zur Umlautableitung im Regelunterricht, in Förderstunden und zuhause.

Mit fröhlich-bunten Übungsblättern lernt das Kind die Anwendung von „eu“ und „äu“ bzw. „e“ und „ä“. Die Phänomene werden erst getrennt erklärt und eingeübt. Anschließend erfolgt die Festigung mit gemischten Aufgaben. Da es sich um einen kognitiven Entscheidungsprozess und nicht (nur) um das Einprägen des Wortbilds handelt, kann auch die Schreibung unbekannter Wörter selbst hergeleitet werden.

Gezieltes Aufarbeiten von Fehlerschwerpunkten im Regelunterricht, in Förderstunden und zuhause

• 1. die farbigen Fördermaterialien, bei denen es sich vor allem um Arbeitsblätter handelt, die sich jeweils einem kleinen Lernschritt widmen. Geordnet und nummeriert nach Schwierigkeitsgrad, bauen sie aufeinander auf und werden ergänzt durch passende Übungs- und Spielanregungen,
• 2. die Regelkunde für Kinder, die das Gelernte in einfachen Worten knapp und bündig zusammenfasst,
• 3. die Hinweise für Lehrer und Eltern, die in kompakter Form das für den betreffenden Themenbereich erforderliche Grundlagenwissen bieten und
• 4. die Lösungen zu den Arbeitsblättern, die auch zur Selbst- oder Partnerkontrolle eingesetzt werden können. Sie enthalten zusätzlich wichtige Hinweise, die sich auf das betreffende Aufgabenblatt beziehen.