Anhand von Beispielen erarbeitet sich die Lerngruppe die Kriterien zur Erstellung von Postkartenkrimis. Vorkenntnisse der Lerngruppe zu den zehn wichtigsten Kriterien von Kurzgeschichten sind daher von Vorteil, aber nicht zwingend notwendig. Anschließend versuchen sich die Schülerinnen und Schüler an eigenen Postkartenkrimis. Dabei werden die ersten sicherlich nahe an den zuvor präsentierten Beispielen liegen. Bei weiteren Versuchen zu anderen Themen werden zunehmend eigenständigere Texte entstehen. Die Kurzkrimis werden anschließend überarbeitet.

• Ein Postkartenkrimi – was ist denn das?
• Wie ist ein Postkartenkrimi aufgebaut?
• Wie schreibe ich selber einen Postkartenkrimi?
• Geht das noch besser?
• Wie überarbeitet man einen Postkartenkrimi?