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How to Write a Summary - Methodentraining, Teil 1

Skills im Englischunterricht

Blick ins Material

How to Write a Summary - Methodentraining, Teil 1

Skills im Englischunterricht

  • Achtung! 25% Rabatt auf RAAbits! Nur für kurze Zeit!
Typ:
Unterrichtseinheit
Umfang:
20 Seiten (1,1 MB)
Verlag:
RAABE Fachverlag für die Schule
Auflage:
(2012)
Fächer:
Englisch
Klassen:
10-13
Schultyp:
Gymnasium

Was gehört in eine gute summary? Wie lang darf sie sein? Und darf ich auch Zitate verwenden? Obwohl das summary writing zu den grundlegenden skills im Englischunterricht gehört, tun sich selbst Oberstufenschüler häufig schwer damit. Denn wer eine gute summary schreiben will, muss zunächst erkennen, was das Wesentliche an einem Text ist. Mithilfe dieser kompakten Materialien werden Ihre Schüler Schritt für Schritt zu Summary-Experten. Und damit das Ganze nicht zu trocken wird, sind die Texte brisant und aktuell – von den London Riots bis zu den SlutWalks.

Ziele:
  • Wiederholung und Festigung der methodischen Kompetenz des summary writing am Beispiel nicht fiktionaler Texte
  • Sensibilisierung für Erwartungen bei schriftlichen Textarbeiten durch Evaluation in Partnerarbeit bzw. im Plenum
  • Anwendung von Wortschatz zur Strukturierung eines Textes

Niveau: Klasse 10 –12

Dauer: 2– 6 Unterrichtsstunden (je nach Auswahl des Materials)

Einbettung:
  • Die Materialien sind unabhängig vom Lehrwerk und Lernstoff in Jahrgang 10, 11 und 12 (bzw. 13) einsetzbar. Die drei Texte lassen sich auch einzeln zum Training von summary writing verwenden. Sie befassen sich mit den Themen „Sports / Success Stories / American Dream“, „Sexual Harassment / SlutWalks / Social Media“ und „Britain Today / Riots in Great Britain“

Besonderheit: Mit Partnerevaluationsbogen und Wortschatzhilfen

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(Nr. 62616)

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