Genial! Deutsch - Freewriting: Schreib. Dich. Frei

Lemberger Unterrichtsmaterial Deutsch

Blick ins Material

Genial! Deutsch - Freewriting: Schreib. Dich. Frei

Lemberger Unterrichtsmaterial Deutsch

Typ:
Unterrichtseinheit
Umfang:
141 Seiten (31,0 MB)
Verlag:
Lemberger Group
Autor:
Haigner, Gundi
Auflage:
2 (2012)
Fächer:
Deutsch
Klassen:
5-8
Schultyp:
Gymnasium, Hauptschule, Realschule

Bei „Freewriting. Schreib. Dich. Frei.“ handelt es sich um eine Portfoliomappe. Diese begleitet das Schreiben vier Jahre lang.

Jeder Text kann mit einem Freewriting beginnen, egal ob es sich um eine Fantasiegeschichte oder einen Bericht handelt. Es geht vorerst einmal darum, sich für das Schreiben „aufzuwärmen“. Danach kommt der erste Textentwurf. Dieser kann Passagen aus dem vorangegangenen Freewriting verwenden oder ganz neu geschrieben sein. Wichtig ist der Schreibprozess, das Entwickeln eines Textes in Anlehnung an die Arbeit eines „echten“ Schriftstellers.

In Phase 1 „In Schreibfluss kommen“ sollen vielfältige, niederschwellige Schreibanlässe dazu anregen, das Schreiben in Schulalltag und Freizeit zu integrieren.

Vor allem die individuelle Erfahrungswelt der Schüler soll berücksichtigt werden.

Die Angst vor Fehlern oder einem „Thema verfehlt“ soll einem Text nicht im Wege stehen. In Phase 1 soll der Schüler die Möglichkeit haben, am Inhalt zu arbeiten, seinen persönlichen Stil kennenzulernen. Freewritings eignen sich als Einstieg für jede Textart. Die selbst verfassten Texte werden dieser Portfoliomappe beigelegt.

Die Lehrer sind eingebunden in den Schreibprozess. Auch sie schreiben Freewritings, lesen ihre Texte vor und zeigen ihre eigene Leidenschaft für das Schreiben.

In Phase 2 „Text aufräumen“ werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie der Schüler seine Ideen für Leser nachvollziehbar und verständlich machen kann.

Er lernt mit „Responses“ umzugehen. Responses sind Rückmeldungen, die den Verfasser eines Textes ab dem ersten Entwurf begleiten und ihn früh mit Leserreaktionen konfrontieren. Diese kann er im nächsten Entwurf einarbeiten.

Er ist nicht länger der „einsame Schriftsteller“, sondern arbeitet mit seiner Schreibgruppe zusammen.

In Phase 3 „Textkosmetik und Applaus“ geht es darum, der Mühe des Schreibens und Überarbeitens ein Ziel zu geben – eine Veröffentlichung. Zum Beispiel in Form einer Lesung aus dieser Portfoliomappe. Moderne, außerschulische Möglichkeiten, wie zum Beispiel ein Poetry Slam, sollen die Liebe zum Schreiben fördern.

Im Lehrerteil werden zusätzliche Informationen zu den einzelnen Phasen angeboten, praktische Hinweise gegeben und häufig gestellte Fragen beantwortet.

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Material-Nr.: 62443

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