Welchen Umfang hat mein Fahrradreifen? Diese Frage muss Charlotte beantworten, als sie ihren neuen Fahrradtacho in Betrieb nehmen möchte. Schnell erkennt sie: Jetzt hilft die Mathematik!

In dieser Einführungseinheit lernen Ihre Schüler verschiedene Möglichkeiten zur Berechnung des Kreisumfangs kennen. In einem Forscherauftrag messen sie zunächst Umfang und Durchmesser verschiedener kreisrunder Gegenstände und betrachten anschließend das Verhältnis der beiden Größen genauer. Sie lernen die Kreiszahl Pi kennen und führen erste Berechnungen durch. Eine spannende Fermi-Aufgabe zu riesengroßen Reifen fordert dazu auf, das Neugelernte anzuwenden. Da werden Ihre Schüler schnell den Dreh raushaben! Mit einem Comic zum Einstieg und Tipp-Knickern zur Fermi-Aufgabe.

Besonderheit: Vorlage für eine Farbfolie

• Klasse: 9
• Dauer: 5 Stunden
• Inhalt:
  • den Kreisumfang berechnen
  • die Zahl p kennen
• Kompetenzen:
  • mathematisch argumentieren
  • mathematisch modellieren
  • mathematisch kommunizieren
• Ihr Plus: Comic als Einstieg