“Es lebe die Freiheit!” sollen die letzten Worte von Hans Scholl gewesen sein. Seinen Widerstand gegen das NS-Regime bezahlte er mit dem Leben. Das Risiko, das die Widerstandkämpfer eingingen, war hoch und es erforderte ungewöhnlich viel Mut, sich dem engen Regelkorsett der Nazis zu widersetzen.

In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler einige der wichtigsten Widerstandskämpfer in einem Gruppenpuzzle kennen und erstellen am Ende ihr eigenes Denkmal für die Swingjugend.

Als Sophie Scholl für ihren Widerstand im Nationalsozialismus mit dem Tod durch das Fallbeil getötet wurde, war sie noch keine 22 Jahre alt. Der abstrakte Begriff Widerstand erhält durch sie ein Gesicht und verdeutlicht auf besonders eindrückliche Art, welch hohen Risiken man sich im „Dritten Reich“ aussetzte, verhielt man sich nicht regeltreu. Für die Schülerinnen und Schüler wird in dieser Einheit deutlich, dass es einige mutige Männer und Frauen gab, die sich der Diktatur nicht beugten und für ihre Überzeugungen einstanden. Und dass es sich dabei auch um junge Menschen handelte.

• Klasse: 9/10
• Dauer: 3 Stunden
• Kompetenzen:
  • Texten Informationen entnehmen können
  • Statuen und Denkmäler beschreiben und zuordnen können
  • den Begriff Widerstand definieren können

• Was ist Widerstand?
• Widerstandskämpfer gegen Hitler
• Zum Gedenken an …