Kinder können nicht bestimmen, wo sie wohnen möchten. Sie leben dort, wo Vater oder Mutter Arbeit haben, wo sie seit Generationen verwurzelt sind oder es sich günstig wohnen lässt. Dort befindet sich ihre Schule, dort gestalten sie ihre Freizeit, dort haben sie ihre Freunde und Freundinnen.

Doch wie sieht es in ihrer Umgebung aus? Bundesländer, Landkreise, Städte, Stadtteile, Orte, wo befinden sie sich?

Wie sieht das auf einer Landkarte aus? Und wie geht man überhaupt mit so einer Karte um? Wo ist Norden, was bedeutet der Maßstab?

GPS und Navi, eine tolle Sache, aber was, wenn der Akku leer ist?

Diese Kopiervorlagen liefern Antworten auf viele Fragen. Weiteres um den individuellen Wohnort der Kinder kann nach den vorgegebenen Anregungen erforscht und erkundet werden.

Doch zur Umgebung gehören nicht nur geografische Aspekte. Auch das soziale Umfeld – Familie, Freunde, Schule – spielt eine große Rolle und wird untersucht. Nicht zu vergessen die digitale Welt des Internets – wobei wir fast wieder beim Navi angekommen wären.

Die Materialien sind zum Teil bereits ab Klasse 2 einsetzbar. Die individuelle Auswahl obliegt dabei Ihnen, da Sie Ihre Schülerinnen und Schüler am besten kennen und deren individuelle Möglichkeiten am besten einschätzen können. Sicher finden sich ortsspezifisch weitere Ideen, die die Materialien ideal ergänzen.

• Meine Umgebung
• mein Schulweg
• meine Schulumgebung
• meine Freizeitaktivitäten
• Kartenverständnis
• Orientierung im Stadtplan
• Himmelsrichtungen
• GPS
• Ich in meiner Gemeinde
• mein Landkreis, Wohnort, Gemeinde
• geographische, wirtschaftliche, politische und kulturelle Gegebenheiten
• u.v.m.