In mannigfaltigen Blütenformen und -farben ziert die Rose Parkanlagen und Gärten. Aufgrund ihrer schönen Blüten wird sie häufig als “Blumenkönigin” bezeichnet. Sie gehört der großen Familie der Rosengewächse an, die bedeutende Nutzpflanzen wie Kirsche, Apfel, Birne, Erdbeere und Himbeere beheimatet. Wählen Sie die Rose als Ausgangspunkt, um Ihre Schüler in die Geheimnisse der Rosengewächse einzuführen. Ihre Lernenden beschäftigen sich unter anderem mit dem Blütenbau der Rose, vergleichen Heckenrose und Kirsche und betrachten die Früchte der Rosengewächse. Außerdem halten sie zeichnerisch in Form eines Filmstreifens fest, was bei der Blütenbestäubung passiert. Karten mit Lösungen ermöglichen eine Selbstkontrolle durch die Lernenden.

• Niveau: Klasse 5–6
• Dauer: 6–9 Stunden
• Der Beitrag enthält Materialien für:
  • Stationenlernen
  • Stationskarten und Infokarten
  • Lösungskarten für die Selbstkontrolle
  • Wissensüberprüfung
• Kompetenzen:
  • Die Grundorgane einer Blütenpflanze benennen und deren Funktion erläutern können
  • In der Lage sein, den Blütenbau der Rosengewächse zu beschreiben und daraus deren Blütenschema abzuleiten
  • Verschiedene Arten der Vermehrung kennen
  • Wissen, wie die Bestäubung der Blüte erfolgt
  • Verschiedene Fruchtformen der Rosengewächse unterscheiden können
  • Über die Verbreitung von Samen und Früchten Bescheid wissen
  • Alltags- und fachsprachliche Begriffe voneinander abgrenzen können
  • Die Vielfältigkeit der Natur am Beispiel einer Pflanzenfamilie mit Alltagsbezug kennen und wertschätzen
  • Soziale Kompetenzen durch Gruppenarbeit einüben