Federleicht und Schwergewicht – die beiden sympathischen Leitfiguren wollen es allen zeigen: Sie haben lange geübt und nehmen nun an der Gewichtsolympiade teil. Aber natürlich macht das Ganze viel mehr Spaß, wenn die Schüler auch mit dabei sind. Nach einer gemeinsamen Qualifikationsrunde stellen die Kinder ihr Wissen unter Beweis und lösen Aufgaben rund um Gewichte. Und am Schluss darf bei einer Olympiade natürlich auch eine Siegerehrung nicht fehlen!

• Aufbau der Unterrichtseinheit: Die Unterrichtseinheit umfasst eine Sequenz mit folgenden Phasen:
  • Einstieg: Helft Federleicht und Schwergewicht! – Qualifikationsaufgaben für die Teilnahme an der Olympiade
  • Erarbeitung: Gewichtsolympiade – Stationen, die den Umgang mit Gewichten üben und festigen
  • Abschluss: Siegerehrung – Reflexion der Arbeit und Vergabe der Medaillen
• Dauer: 2 bis 3 Unterrichtsstunden
• Klasse: 3
• Lernbereiche: Messen und Größen: Gewichte (t, kg, g)
• Kompetenzen: Schätzen, Vergleichen und Zuordnen von Gewichten; Wiegen in Kilogramm und Gramm; Rechnen mit Kilogramm und Gramm; Umwandeln von Maßeinheiten (t, kg, g)

• M 1 Olympische Ringe (Bild) / Federleicht und Schwergewicht (Bild)
• M 2 Qualifikationsaufgaben für die Olympiade (Tafelbild)
• M 3 Meine Wettkampfkarte für die Gewichtsolympiade (Laufzettel)
• M 4 Gewichte zuordnen und vergleichen (Stationskarte 1 mit Lösung; Bild- und Zahlen- karten)
• M 5 Bestimmen und Vergleichen von Körpergewichten (Stationskarte 2; Tabelle)
• M 6 Wiegen von Gegenständen (Stationskarte 3 mit Lösung; Arbeitsblatt)
• M 7 Rechnen mit Gewichtseinheiten (Stationskarte 4 mit Lösung; Arbeitsblatt)
• M 8 Schätzen von Gewichten (Stationskarte 5 mit Lösung; Arbeitsblatt)
• M 9 Memory (Stationskarte 6; Spielkarten)
• M 10 Medaillen (Bastelvorlage)

Dieser Beitrag kann ohne das darin genannte „Zusatzmaterial auf CD“ eingesetzt werden.