Kreative Ideen und Konzepte zu Indianern inkl. fertig ausgearbeiteter Materialien und Kopiervorlagen für einen lehrplangemäßen und innovativen Unterricht.

Die Schüler sollen

• Kenntnisse über die Lebensgewohnheiten der Indianer (Besiedelung, Stammesprinzip, Jagd, Behausung, Spiritualität, Einstellung zur und Umgang mit der Natur, …) erwerben,
• durch handlungs- und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit indianischen Tänzen, mit Musik, Essgewohnheiten, Handwerk, Schmuck, … für diese besondere und einzigartige Kultur sensibilisiert werden,
• Texten Informationen entnehmen, recherchieren, Ergebnisse selbst kontrollieren und präsentieren,
• nachvollziehen, wie es zu der Zerstörung der indianischen Kultur kam, die Beweggründe der Weißen erkennen und kritisch reflektieren.

Didaktisch-methodischer Ablauf

• 1. Stunde: Indianer
• 2. bis 4. Stunde: Projekt: Was ihr schon immer über Indianer wissen wolltet
• 5. und 6. Stunde: Präsentation der Wahlaufgaben
• 7. und 8. Stunde: Die Zerstörung der indianischen Kultur
• 9. und 10. Stunde: Die Zeit ab 1968 – Wiedergutmachungsbestrebungen
• 11. Stunde: Indianische Weisheiten